摘要:3.图4-1-3中A示生长素浓度与植物不同器官生长的关系.将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态(B图示.芽尖和根尖的黑点示生长素分布的多少).请据图回答: 图4-1-3 (1)B中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于 作用的结果. (2)豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是:幼芽 ,幼根 . (3)由A可知.根对生长素反应的灵敏度比芽 .10-8M的生长素 根的生长.却强烈地 芽的生长. (4)由图示可知.同一浓度的生长素对不同器官的影响 ,不同浓度的生长素对同一器官的影响 .

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科学家研究发现,紫外光可抑制植物生长。原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶(含铁蛋白)的活性,而吲哚乙酸在乙酸氧化酶的作用下会被分解为3-亚甲基氧化吲哚(不能促进细胞伸长)。为验证紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关,请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。

一、材料用具:

生长状况相同的燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等。

二、实验步骤:

(1)准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B、C、D。

(2)向A和B烧杯中加入等量适量完全培养液,C和D烧杯中加入等量适量的缺铁培养液。

(3)________,平均分成四组,分别放在A~D4组烧杯中培养一段时间。

(4)给予A、C适宜的可见光光照,给予B、D________光照,继续培养一段时间。

(5)切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b、c、d。

(6)将a~d含生长素的琼脂块两两分组,并分别置于去尖端的胚芽鞘两侧(分组号标记为①~⑥,如下图),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。

三、实验分析:

(1)请预测上图中第①、④组胚芽鞘的生长情况:①________,④________。

(2)上图中第________组胚芽鞘的生长情况可证明紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关。

(3)青少年食用的绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的正常生长发育,请说明理由:________。

(4)生长素对茎、根等器官的生长均有影响,下图是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是________,表示茎远地侧的是________。

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I  (6分) 在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产。在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:

(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有_______,即(填“高”或“低”)_____浓度促进生长,________浓度抑制生长。
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________(填序号)。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中___________左右(用字母表示)。
(4)当生长素类似物的浓度在B-C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是       _    __。
II(8分)大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。

假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成
实验:供选材料──表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
供选试剂──①蒸馏水   ②适当浓度的赤霉素溶液
方法──请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

 
使用材料
加入试剂
测定物名称
实验组
 
 
 
对照组
 
 
 
结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。

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