摘要:用传统的有性杂交方法不能使不同种生物之间进行杂交.其原因是( ) B. 地理隔离 B.生殖隔离 C.湿度过低 D.温度不高
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(10分)右图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答:
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(1)步骤①是 ,分离出有活力的原生质体,最常用的
方法是____________
(2)步骤③一般常用的化学试剂是________,目的是诱导不同植物体
细胞的原生质体的融合。
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段
是植物组织培养,其中步骤④相当于___________,步骤⑤相当
于____________。
(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使远缘杂交亲本的
遗传特征能够在新的植物体上有所表现,其根本原因__________ _ ______。
(5)若远源杂交亲本A和B都是二倍体,则杂种植株为________倍体。
(6)从理论上讲,杂种植株的育性为______ ___。若运用传统有性杂交
方法能否实现? 并说明理由____ ____________。
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下列关于育种工程的叙述中,错误的是
- A.不同种的植物体细胞杂交,能产生新的植物体,这是传统的有性杂交方式所不具备的
- B.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种
- C.经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状
- D.单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术
下列关于育种工程的叙述中,错误的是
| A.不同种的植物体细胞杂交,能产生新的植物体,这是传统的有性杂交方式所不具备的 |
| B.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种 |
| C.经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状 |
| D.单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术 |
下列关于育种工程的叙述中,错误的是
A.不同种的植物体细胞杂交,能产生新的植物体,这是传统的有性杂交方式所不具备的
B.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种
C.经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状
D.单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术
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下列关于育种工程的叙述中,错误的是( )
| A.不同种的植物体细胞杂交,能产生新的植物体,这是传统的有性杂交方式所不具备的 |
| B.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种 |
| C.经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状 |
| D.单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术 |