（1）请写出上表中两个“？”处的染色体数目：①_________；②_________。

（2）可能由染色体数目决定性别的生物是_________。

（3）本物种中可能既有二倍体，又有多倍体的生物是_________，并比较

表中动物、植物染色体情况，你能得出的结论是_________。

（4）普通小麦是由一粒小麦进化而来的，如果一粒小麦的染色体数记着2X，那么普通小麦可记着_________，为_________倍体，其单倍体中含有的染色体数为_________条。

（5）孟德尔利用豌豆的一对相对性状进行杂交试验发现，对七对相对性状在一起的传递情况进行研究仍符合基因的自由组合定律。请指出控制这7对相对性状的基因的分布_________。

（6）以玉米为研究材料研究基因的自由组合定律，一次杂交试验中可选择的相对性状数的范围为_________对。

下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形，请分析回答：

（1）现有实验材料如下：甲．菠菜的绿叶；乙．紫色洋葱；丙．鸡肝研磨液；丁．酵母菌。在做“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验时，你认为选用的实验材料最好是________（填相应编号）；如要计数某瓶培养液中酵母菌的活菌数，可采用________法。

（2）在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，细胞大多处于A图中的________时期，A图中的________时期是观察染色体形态和数目的最好时期。（填相应字母）

（3）在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图，该细胞的原生质层由其中的________组成（填相应序号），此时细胞处于________过程中。

（4）某同学在完成探究“温度是否会影响酶的活性”实验后提出一个问题：“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示“呈规则的、左右对称的抛物线”呢？该同学用系列温度梯度进行实验，得出不同温度下的反应速率，结果见下表：

该实验中的因变量是________，请你根据上表数据，在坐标中绘出酶活性受温度影响的曲线图。

下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形：

实验材料：甲．菠菜的绿叶；乙．紫色洋葱；丙．鸡肝研磨液；丁．酵母菌。

请分析回答问题：

（1）如用上述有关实验材料做“叶绿体中色素的提取和分离”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解（或酶具有催化性）”、“观察植物细胞的有丝分裂”、“探究种群数量变化”实验，你认为选用的实验材料最好依次是________。

（2）在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，观察部位是洋葱的________，该处的细胞大多处于A图中的________时期，A图中的________时期是观察染色体形态和数目的最好时期。用图A中的字母表示出一个完整的细胞周期中各时期的正确顺序：________。

（3）在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图，该细胞的原生质层由其中的________组成（填写序号），此时细胞处于________过程中。