某研究性学习小组的同学对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有少量杂草和蝗虫、田鼠等动物。其中蝗虫、田鼠和麻雀以水稻为食，蜘蛛以蝗虫为食，蛙既吃蜘蛛也吃蝗虫，蛇以蛙、田鼠和麻雀为食，鹰吃蛇和麻雀。分析回答：

（1）该农田生态系统中有      条食物链；其中蛙和蜘蛛的种间关系是    和     。

（2）蛇在此生态系统中所处的营养级是_______。该生态系统能量流动的特点是        。

（3）若下图为该生态系统中的碳循环，圆圈表示生态系统的生物成分，B在生态系统中的成分为消费者，箭头表示过程。请回答：

C在生态系统中的成分为            F代表的生理过程为            碳循环在非生物的物质能量（D）中的主要形式为           

（4）如果想对田鼠进行种群密度的调查，常采用_        ____法。

（5）如果你是该研究小组的成员，请你向农民提出一条合理化建议以提高粮食产量？

 某研究性学习小组的同学对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有少量杂草和蝗虫、田鼠等动物。其中蝗虫、田鼠和麻雀以水稻为食，蜘蛛以蝗虫为食，蛙既吃蜘蛛也吃蝗虫，蛇以蛙、田鼠和麻雀为食，鹰吃蛇和麻雀。分析回答：

（1）该农田生态系统中有      条食物链；其中蛙和蜘蛛的种间关系是            

和             。

（2）蛇在此生态系统中所处的营养级是____________。该生态系统能量流动的特点是                            。

（3）若右图为该生态系统中的碳循环，圆圈表示生态系统的生物成分，B在生态系统中的成分为消费者，箭头表示过程。请回答：

C在生态系统中的成分为            

F代表的生理过程为           

碳循环在非生物的物质能量（D）中的主要形式为           

（4）如果想对田鼠进行种群密度的调查，常采用_        __法。

某研究性学习小组的同学利用郊游的机会，对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物。蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食，蛙以蝗虫为食，蛇既吃田鼠也吃蛙。分析回答：

（1）请将该农田生态系统的食物链（网）补充完整。稗草

（2）蛇在此生态系统中所处的营养级是_________________。

（3）如果想对田鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度的调查，常采用___ ______法。

（4）如果你是该研究小组的成员，为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向水稻，同时又要保护生态环境，你会向农民提出哪些合理化建议？（至少提出两条）

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