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兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表（图中“+”表示有，“-”表示无）。经过一段时间的培养后，下面判断错误的是：
| 生态瓶编号 | 生态系统组成 |
| 光照 水草 藻类 浮游动物 小鱼 泥沙 | |
| 甲 乙 丙 丁 | + + + + - + - + + + - + + + + + - - + + + + + + |
A．甲瓶的抵抗力稳定性较高 B．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间要长
C．丙瓶比甲瓶有较多的有机物 D．甲瓶的氧含量比丁瓶的高
查看习题详情和答案>>兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表(图中“＋”表示有，“－”表示无)。经过一段时间的培养后，下面判断错误的是
( )
| 生态瓶编号 | 生态系统组成 | |||||
| 光照 | 水草 | 藻类 | 浮游动物 | 小鱼 | 泥沙 | |
| 甲 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | － | ＋ |
| 乙 | － | ＋ | ＋ | ＋ | － | ＋ |
| 丙 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | － | － |
| 丁 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
A.甲瓶的抵抗力稳定性较高
B．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间要长
C．丙瓶比甲瓶有较多的有机物
D．甲瓶的氧含量比丁瓶的高
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B．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间要长
C．丙瓶比甲瓶有较多的有机物
D．甲瓶的氧含量比丁瓶的高
兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表（图中“+”表示有，“-”表示无）。经过一段时间的培养后，下面判断错误的是
| 生态瓶编号 | 生态系统组成 | |||||
| 光照 | 水草 | 藻类 | 浮游动物 | 小鱼 | 泥沙 | |
| 甲 | + | + | + | + | - | + |
| 乙 | - | + | + | + | - | + |
| 丙 | + | + | + | + | - | - |
| 丁 | + | + | + | + | + | + |
| 生态瓶编号 | 生态系统组成 | |||||
| 光照 | 水草 | 藻类 | 浮游动物 | 小鱼 | 泥沙 | |
| 甲 | + | + | + | + | - | + |
| 乙 | - | + | + | + | - | + |
| 丙 | + | + | + | + | - | - |
| 丁 | + | + | + | + | + | + |
A．甲瓶的抵抗力稳定性较高 B．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间要长
C．丙瓶物质循环的速度慢于甲瓶 D．甲瓶的含氧量比丁瓶的高
查看习题详情和答案>>兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表（图中“+”表示有，“-”表示无）。经过一段时间的培养后，下面判断错误的是（ ）
|
生态瓶编号 |
生态系统组成 |
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光照 |
水草 |
藻类 |
浮游动物 |
小鱼 |
泥沙 |
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甲 |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
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乙 |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
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丙 |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
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丁 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
A．甲瓶的抵抗力稳定性较高 B．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间要长
C．丙瓶比甲瓶有较多的有机物 D．甲瓶的氧含量比丁瓶的高
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