下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：

(1)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)_________________，图中④过程是_________，⑤过程是_________。
(2)图中①过程用到的酶是_________       ，作用的结果是形成_________       。
(3)若在容器中放置若干ab结构，诱导完成且假设所有细胞都发生了融合，然后经③过程，形成的d细胞的类型有_________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合)，从中选出_________进行培养。
(4)这一技术的优点是______________________                          。
(5)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？_________________________                                 。

（14分）下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：

（1）在②过程中，可用的化学诱导剂是_________，若在容器中放置若干a、b结构，诱导c完成所依据的原理是________，假设所有细胞都发生了融合，然后经③过程，形成的d细胞的类型有_________种（这里仅考虑2个原生质体的相互融合），从中选出   
          进行培养。
（2）由d培育成f，采用的技术手段是_________，该过程说明植物细胞具有_________ 。f植株具有_________遗传性状，这种育种方法的优点是_______________。
（3）过程④是_______过程，⑤过程的实质是_______________
（4）若要制成人工种子，则要经过图中的______过程得到的结构，包裹上人造种皮制得。
（5）上图中____（填字母）细胞全能性最高。
（6）微型繁殖培育无病毒幼苗时，一般选取                作为外植体，依据是                                          。

下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：

（1）图中完成植物体细胞融合的过程是（填编号）_________________。
（2）在②过程中，可用的化学诱导剂是_________，可用的物理方法是_________。若在容器中放置若干ab结构，诱导完成且假设所有细胞都发生了融合，然后经③过程，形成的d细胞的类型有_________种（这里仅考虑2个原生质体的相互融合），从中选出_________进行培养。
（3）f称为_________，该植株具有_________。
（4）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？_______， ___________________________。

（13分）下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：

（1）图中①过程用到的酶是                    （2分），作用的结果是形成         ，之所以要用它们是要除去               ，除去的原因是                                 。
（2）图中②过程是             ，④⑤过程合称                  。
（3）在②过程中，可用的化学诱导剂是           。若在容器中放置若干ab结构，诱导完成且假设所有细胞都发生了融合，然后经③过程，形成的d细胞的类型有       种（这里仅考虑2个原生质体的相互融合），从中选出         细胞进行培养。
（4）e称_____________。f称为_____________ ，该植株具有_____________的性状。

下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：

(1)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)_________________，图中④过程是_________，⑤过程是_________。

(2)图中①过程用到的酶是_________       ，作用的结果是形成_________       。

(3)若在容器中放置若干ab结构，诱导完成且假设所有细胞都发生了融合，然后经③过程，形成的d细胞的类型有_________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合)，从中选出_________进行培养。

(4)这一技术的优点是______________________                          。

(5)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？_________________________                                 。