摘要:下图是某研究性学习小组设计的几种装置.请你分析并回答下列问题: (1)装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置.用此装置制取O2的化学方程式是 , (2)甲同学从装置A得到启发.在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B.则B与A相比.优点是 , (3)在实验室制取CO2时.若装置B中隔离网改用铁丝做成.则可能产生的后果是 .说明金属活动性Fe Cu, (4)能用装置C收集CO2.是因为CO2的密度比空气 .检验CO2是否收集满的方法.是将燃着的木条放在集气瓶的 , (5)若用装置D检验产生的二氧化碳中含有少量氯化氢.可在装置D中盛放 .发生反应的化学方程式为 , (6)某同学欲用装置D收集一种难溶于水的气体.请简述该同学应如何使用D装置? .

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下图是某研究性学习小组设计的几种装置,请分析并回答下列问题:
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(1)用A装置可制取的气体是
 
,化学反应方程式为
 

(2)B、C两装置都可用作实验室制取O2、H2或CO2的发生装置,写出用此两装置制取其中一种气体的化学方程式
 

(3)C装置是在B装置基础上增加隔离铜丝网改进而来的,它的优点是
 
.在实验室制取CO2时,若隔离网改用铝丝做成,那么产生的后果是
 
,其原因是:
 
,说明金属活动性Cu
 
Al(选填“>“、“<”或“=“)
(4)该研究性学习小组对用H2O2分解生成O2的实验条件进行探究,发现也可用Fe2O3代替MnO2,且用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间如下表:
浓度
时间
条件
30% H2O2溶液 15% H2O2溶液 5% H2O2溶液
加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0
MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是
 

从上表能得出的结论有①
 

 

(5)小童同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时,发现有大量的气泡产生.联想水垢的主要成分是碳酸钙,小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸.
①为证实自己的猜想,小童从家中又找来两类不同的物质进行实验:
实验一:
 

实验二:
 

经实验,小童得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论.
②小童想试制一瓶“除垢净”,你认为盐酸、硫酸这两种酸中的
 
更合适,理由是
 

③结合上面对“除垢净”的了解,在使用“除垢净”时应注意:
 
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