请回答有关下列五种气体：H₂、O₂、NO、NH₃、NO₂的问题．
（1）气体的制备与收集：
①与制取O₂ 的发生装置相同的是（填化学式，下同），只适合用排水法或排空气法一种方法收集的是；
②以上气体制备反应中，有一反应在原理上与其它反应都不能归为同一类型，请写出实验室制取该气体的方程式．
（2）用右图装置进行喷泉实验（图中夹持装置均已略去）．
①若用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥的氨气，引发水上喷的操作是，该实验的原理是；
②若用图2的装置，请举一例说明引发喷泉的方法：．
（3）若用同一烧瓶分别充满如下气体：①HCl  ②NH₃ ③NO₂进行喷泉实验，实验后烧瓶内溶液液面的高度关系为 （用序号和“＞，＜或=”表示，下同），所得溶液物质的量浓度大小关系为．

某校研究性学习小组的学生欲制取、收集氨气，并探究氨气的有关性质，请你参与回答实验中的有关问题。
(1)要收集较纯的氨气，使用的方法是____（填写下列方法的编号：①排水集气法、 ②向上排空气法、③向下排空气法）。
(2)甲、乙两小组的学生用相同容积的圆底烧瓶各收集一瓶干燥氨气，按图A进行实验，结果都产生了喷泉，说明氨气____溶于水（填“极易”或“难”）；圆底烧瓶中溶液都变红色，说明有____性（填“酸”或“碱”）物质生成。

看图回答下列问题（部分仪器已被虚线遮挡，且虚线部分仪器可以根据需要添加）
（1）如果在虚线部分增加收集装置，上图中装置可用于实验室制取氨气，请回答以下问题：
①可以用方法收集氨气，如果用烧瓶收集氨气，请用文字叙述如何检验氨气己收集满；
②利用①中收集的氨气可以完成喷泉实验，是因为氨气具有的物理性质；
③写出实验室制氨气的化学反应方程式；
（2）上图装置还可以用于完成某些固体物质受热分解的实验．请回答：
①Na₂CO₃和NaHCO₃这两种物质中有一种可以用上图装置进行受热分解的实验．该物质受热分解的化学反应方程式为：；
②为了验证①中该物质受热分解产生的所有气体产物，在虚线处应连接（表述时请指明使用仪器，仪器中盛装的试剂和仪器的连接顺序）；
③请提出一点有关实验过程中安全问题的建议：；
④如果将12.6g的该物质加热分解，加热一段时间后，测得剩余固体质量为9.5g，则已经分解的该物质的质量为g．

喷泉是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差．制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置均已略去）．
（1）写出实验室制取氨气的化学方程式：．
（2）收集氨气应使用法．
（3）要得到干燥的氨气可选用下列 做干燥剂．
A．浓硫酸     B．碱石灰    C．NaOH固体      D．P₂O₅固体
（4）用图1装置进行喷泉实验，烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是．该实验的原理是．
（5）如果只提供如图2的装置，请举例说明引发喷泉法．

（2010?宝鸡二模）下列图示是学生课外活动小组设计的制取氨气并进行氨气溶于水的喷泉实验等实验的装置示意图．

请回答下列问题：
（1）学生甲用图A所示装置制备氨气，写出该法制取氨气的化学方程式；
制出的氨气应使用 法来收集，要得到干燥的氨气可选用 做干燥剂．
（2）学生乙用图B所示装置也制出了氨气，他选用的制取试剂可能是 和．
（3）学生丙用图C所示装置进行喷泉实验，上部烧瓶已充满干燥氨气，引发水上喷的操作是：．
（4）学生丁将装置C误装为装置D，但经同学讨论后，认为也可引发喷泉．请说明用该装置引发喷泉的方法：
（5）学生戊用装置E吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经加热的铂丝插入戊装置的锥形瓶内，看到了具有催化作用的铂丝保持红热，同时瓶内生成了红棕色的气体．写出在此过程中可能发生反应的化学方程式：．