一化学兴趣小组对某月饼包装盒中的“脱氧剂”很好奇，他们观察到“脱氧剂”外包装标注的成分为铁粉、活性炭和氯化钠，打开发现灰黑色的固体中还夹杂着少量红棕色粉末．

【资料获悉】铁系“脱氧剂”的作用原理是利用铁能被氧气氧化，从而达到除氧保鲜的目的．

【教师指导】铁被氧气氧化最终产物为红棕色的Fe₂O₃（其他产物忽略不计）．

【探究目的】小组同学欲探究该“脱氧剂”是否已经失效（即单质铁是否已经完全被氧化），并测定各成分的质量分数，设计了以下探究实验．

【实验探究】

步骤1：小刚用磁铁接近样品，发现磁铁吸引了部分黑色固体．

步骤2：称取10.00g样品与一烧杯中，加足量水充分搅拌溶解后，过滤，将滤渣洗涤、干燥、称得其质量为7.28g．

步骤3：按如下装置，将得到的7.28g固体与足量稀硫酸反应，用电子秤称得反应前后总质量差为0.15g．

步骤4：将锥形瓶中反应后的液体过滤，并将滤渣洗涤、干燥后，称得其质量为1.20g．

【交流讨论】

（1）由步骤1得出的结论是　                      　．

（2）步骤2目的是　                      　，检验该滤液中溶质的方法是　                                                                  　．

（3）步骤3中仪器A的名称为　      　．

小明认为0.15g差值即为H₂的质量，并由此计算出样品中单质铁的质量为4.20g．

小华提出在装置的a导管处应该再连接一个盛有碱石灰的干燥管，他这样做的理由是　                                                         　．

（4）如果步骤4中滤渣没有经过洗涤，则称得的质量　  　1.20g（填“＞”或“=”或“＜”）

【教师指导】样品在稀硫酸中除了Fe、Fe₂O₃分别能与稀硫酸反应外，还存在反应：Fe+Fe₂（SO₄）₃=3FeSO₄．因此，小明用产生H₂的质量计算样品中铁的质量不合理．实际上，样品中单质铁的质量应该是与酸反应消耗的铁和与Fe₂（SO₄）₃反应消耗铁的质量总和．

【学生实验】小红将步骤3的装置进行了改进，重新称取10.00g样品进行实验，并准确测得固体与足量稀硫酸反应前后总质量差为0.14g．

【数据处理】由于反应过程较复杂，小组同学在老师的帮助下，推算出与Fe₂（SO₄）₃反应消耗铁的质量为0.56g．

【请你参与】

（1）写出Fe₂O₃与稀硫酸反应的化学方程式．

（2）请根据以上数据，计算该样品中各成分的质量分数．

“黄铜”是铜锌合金，具有较好机械性能，比纯铜耐腐蚀，街头许多“金色”饰品就是用它来制作的.现取20.0 g某种黄铜投入100 g某稀硫酸中，恰好完全反应后剩余的溶液和残余固体总质量为119.8 g.请计算：

　　(1)产生氢气的质量为____g.

　　(2)这种黄铜中铜的质量分数是多少？

　　(3)剩余溶液中溶质的质量分数是多少？(结果精确到0.1%)

老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。

　 (1)请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式　　　　　　　　　　　　　 ．

　 (2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应( )。

　 A.空气中继续燃烧　 B．立即放人水中

这样做的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究：

(1)提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。

　 (2)设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药 品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

①这两个实验所发生的化学反应方程式为：

小刘的实验：　　　　　　　　　　　　　　　　　

小李的实验：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②实验结论：

小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；

小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。

③你认为　　　 的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是和　　　　　 (填化学式)[注：以上四种药品均不能再用]