摘要:向25mL 18.4mo1·L-1 H2SO4溶液中加入足量的铜片并加热.充分反应后.被还原的H2SO4的物质的量是: A.小于0.23 mol B.等于0.23 mol C.0.23mol-0.46mol之间 D.等于0.46mol
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(1)写出MOH的电离方程式:
(2)MOH与HA恰好完全反应时,溶液呈
(3)分别写出B、C两点,混合溶液中各离子浓度的大小关系B点
(4)D点时,溶液中c(A-)+c(HA)
现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验:
甲同学向1mol?L-1氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液;
乙同学直接加热饱和FeCl3溶液;
丙同学向25ml沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液;继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热.
试回答下列问题:
(1)其中能得到Fe(OH)3胶体的同学是
(2)证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作是
(3)丁同学利用所制得的Fe(OH)3胶体进行下列实验:
①将其装入U形管内,用石墨作电极,接通直流电,通电一段时间后发现阴极附近的颜色逐渐变深,这表明Fe(OH)3胶粒带
②向其中加入饱和Na2SO4溶液,产生的现象是
(4)Fe(OH)3胶体能稳定存在的主要原因是
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甲同学向1mol?L-1氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液;
乙同学直接加热饱和FeCl3溶液;
丙同学向25ml沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液;继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热.
试回答下列问题:
(1)其中能得到Fe(OH)3胶体的同学是
丙
丙
.(2)证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作是
使一束光射向烧杯中的液体,若能产生丁达尔效应,则证明生成了氢氧化铁胶体
使一束光射向烧杯中的液体,若能产生丁达尔效应,则证明生成了氢氧化铁胶体
.(3)丁同学利用所制得的Fe(OH)3胶体进行下列实验:
①将其装入U形管内,用石墨作电极,接通直流电,通电一段时间后发现阴极附近的颜色逐渐变深,这表明Fe(OH)3胶粒带
正
正
电荷(填“正”或“负”).②向其中加入饱和Na2SO4溶液,产生的现象是
产生红褐色沉淀
产生红褐色沉淀
.(4)Fe(OH)3胶体能稳定存在的主要原因是
Fe(OH)3胶粒带正电荷,导致胶粒之间互相排斥且胶粒在做布朗运动,所以能稳定存在
Fe(OH)3胶粒带正电荷,导致胶粒之间互相排斥且胶粒在做布朗运动,所以能稳定存在
.现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验.
I、甲同学向1mol?L-氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液;II、乙同学直接加热饱和FeCl3溶液;III、丙同学向25ml沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热.根据你的理论和实践试回答下列问题:
(1)其中操作最可能成功的同学是
(2)设计最简单的办法确证有Fe(OH)3胶体生成,其操作及现象是:
(3)丁同学利用所制得的Fe(OH)3胶体进行下列实验:
①将其装入U形管内,用石墨作电极,接通直流电,通电一段时间后发现阴极附近的颜色逐渐变深,这表明
②向其中加入硫酸铝,可观察到的现象是
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I、甲同学向1mol?L-氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液;II、乙同学直接加热饱和FeCl3溶液;III、丙同学向25ml沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热.根据你的理论和实践试回答下列问题:
(1)其中操作最可能成功的同学是
丙
丙
;他的操作中涉及到的化学反应方程式为FeCl3+3H2O
Fe(OH)3(胶体)+3HCl
| ||
FeCl3+3H2O
Fe(OH)3(胶体)+3HCl
.
| ||
(2)设计最简单的办法确证有Fe(OH)3胶体生成,其操作及现象是:
用激光笔照射,有一条明亮的光路(则有胶体生成)
用激光笔照射,有一条明亮的光路(则有胶体生成)
则一定有Fe(OH)3胶体生成.(3)丁同学利用所制得的Fe(OH)3胶体进行下列实验:
①将其装入U形管内,用石墨作电极,接通直流电,通电一段时间后发现阴极附近的颜色逐渐变深,这表明
Fe(OH)3胶粒带正电
Fe(OH)3胶粒带正电
.②向其中加入硫酸铝,可观察到的现象是
生成红褐色的沉淀
生成红褐色的沉淀
.
某学习兴趣小组探究废干电池(锌筒内填有炭粉、MnO2、NH4Cl等的糊状物)的回收利用,并用回收的物质进行如下实验.
I.(1)从废干电池中提取NH4Cl.
①利用该糊状物提取NH4Cl前两步的操作为:a.溶解 b. .
②甲同学设想:将分离出的NH4Cl溶液蒸发、结晶、灼烧,就可以制得纯净的NH4Cl.
请对甲同学的方案作出评价并说明理由: .
(2)制取氨气.
①乙同学要制备并收集到纯净的氨气,下列各反应及操作中合理的是
a.将氯化铵固体加热分解 b.将浓氨水滴入氢氧化钠固体中
c.将氢氧化钠固体加入浓氨水中 d.将氯化铵浓溶液滴入氢氧化钠固体中
②乙同学认为将集气瓶正放在桌上(如图1所示),就可以收集到纯净的氨气.

你若认为可行,请说明其操作: .
你若认为不可行,请说明其理由: .
Ⅱ.丙同学利用上面得到的氨气制取氨水并进行了如下探究实验:
(3)为探究NH3?H2O是否是弱电解质.
丙该同学设计方案如下:①将1.12L(标况)NH3完全溶于水,配得溶液500mL;② ;③分析数据,即可得出结论.
请把最简单的实验步骤②,填写在上面的空格中.
(4)探究氨水与盐酸的反应过程.
丙同学进行了如下实验:向25mL上述氨水中逐滴滴加同浓度的盐酸,测定反应过程中溶液pH并绘制其pH变化曲线(如图2).请回答:
①酸碱恰好完全中和时的pH点应是 (填A或B或D),②此时溶液中c(NH3?H2O)+c(NH4+)= mol?L-1,③溶液中各离子的浓度由大到小的顺序为 .
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I.(1)从废干电池中提取NH4Cl.
①利用该糊状物提取NH4Cl前两步的操作为:a.溶解 b.
②甲同学设想:将分离出的NH4Cl溶液蒸发、结晶、灼烧,就可以制得纯净的NH4Cl.
请对甲同学的方案作出评价并说明理由:
(2)制取氨气.
①乙同学要制备并收集到纯净的氨气,下列各反应及操作中合理的是
a.将氯化铵固体加热分解 b.将浓氨水滴入氢氧化钠固体中
c.将氢氧化钠固体加入浓氨水中 d.将氯化铵浓溶液滴入氢氧化钠固体中
②乙同学认为将集气瓶正放在桌上(如图1所示),就可以收集到纯净的氨气.
你若认为可行,请说明其操作:
你若认为不可行,请说明其理由:
Ⅱ.丙同学利用上面得到的氨气制取氨水并进行了如下探究实验:
(3)为探究NH3?H2O是否是弱电解质.
丙该同学设计方案如下:①将1.12L(标况)NH3完全溶于水,配得溶液500mL;②
请把最简单的实验步骤②,填写在上面的空格中.
(4)探究氨水与盐酸的反应过程.
丙同学进行了如下实验:向25mL上述氨水中逐滴滴加同浓度的盐酸,测定反应过程中溶液pH并绘制其pH变化曲线(如图2).请回答:
①酸碱恰好完全中和时的pH点应是