图16-1-9

(1)作用前后滑块A动量的增量为多少？方向如何？

(2)碰撞前后总动量是否守恒？

图16-9-3

（2）图中给出的器材为：

电源E（电动势为12 V，内阻不计），木板N（板上从下往上依次叠放白纸、复写纸、导电纸各一张），两个金属条A、B（平行放置在导电纸上，与导电纸接触良好，用作电极），滑动变阻器R（其总阻值小于两平行电极间导电纸的电阻），直流电压表V（量程为6 V，内阻很大，其负接线柱与B极相连，正接线柱与探针P相连），开关K.

现要用图16-9-4中仪器描绘两平行金属条AB间电场中的等势线.AB间的电压要求取为6 V.

图16-9-4

（Ⅰ）在图中连线，画成实验电路原理图；

（Ⅱ）下面是主要的实验操作步骤，将所缺的内容填写在横线上方.

a.接好实验电路.

b.____________________________________________________________.

c.合上K，并将探针P与A相接触.

d. ___________________________________________________________.

e.用探针压印的方法把A、B的位置标记在白纸上.画一线段连接AB两极，在连线上选取间距大致相等的5个点作为基准点，用探针把它们的位置压印在白纸上.

f.将探针与某一基准点相接触，_____________________________，这一点是此基准点的等势点.用探针把这一点的位置也压印在白纸上.用相同的方法找出此基准点的其他等势点.

g.重复步骤f，找出其他4个基准点的等势点.取出白纸画出各条等势线.

25.老鼠发出最强的热辐射的波长为（　　）

A.7.8×10^－5  m                                    

B.9.4×10^－6  m

C.1.16×10^－4  m                                         

D.9.7×10^－8  m

26.老鼠发出的最强的热辐射属于（　　）

A.可见波段                    

B.紫外波段       

C.红外波段             

D.X射线波段

27.下列符合生物学意义的食物链是（　　）

A.大米→鼠→蛇→人                                  

B.阳光→青草→鼠→蛇→人

C.青草→鼠→蛇→鹰                                  

D.营养物质→鼠→蛇→鹰

28.上述符合生物学意义的食物链可与其他多条食物链彼此交错形成复杂的食物网。在该食物网中（　　）

A.有些生物的存在只是为了别的生物的存在提供食物

B.生物之间存在着十分复杂的客观联系

C.任何一种生物的灭绝，都将导致其他生物的消失

D.任何一种生物的灭绝，都将导致生态平衡的破坏