摘要：课堂同步:1.有力的作用 电场 2.正电荷 负电荷 切线 强弱 大小 方向 3.A 4.D 5.D 6.BD 7.AD 8.C 9.D 课后巩固:1.D 2.B 3.C 4.C 5.56.25N/C 6.水平向右 7. 斜向左上方,与水平方向成45度角 提速训练:1. 水平向右 2. 高考链接:1. T1＝2mg+qe 2. ⑴Q带正电荷. ⑵φ为2α时才能使细绳到达竖直位置时小球的速度刚好为零.并且小球在这个区域来回摆动.
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古希腊的哲学家亚里士多德根据人们的传统观点提出：必须有力作用到物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来，这种认识一直持续了两千多年．直到17世纪，伽利略才根据实验指出，在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力，如果在一个没有摩擦阻力的水平面上，物体就会保持自己的速度不变．他通过一个想象的理想实验，经过严密的推理，有力地证明了他的观点的正确性，指出了亚里士多德的认识的错误性．伽利略的理想实验和推理过程如下：如图甲所示，把两个斜面对接起来，让静止的小球沿一个斜面滚下来，小球将滚上另一个斜面．如果没有摩擦，小球将上升到原来静止时的高度．他推论出，如果减小第二个斜面的倾角（图乙），小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度，但是要通过更长的距离．继续减小第二个斜面的倾角，直至最后使它成为水平面（图丙），小球不可能达到原来的高度，而要沿着水平面以恒定的速度运动下去．
（1）归纳一下，伽利略和亚里士多德关于“运动和力”的关系的根本分歧是
（2）伽利略的理想实验和推理过程，要论证他的
（3）这个实验只能是理想实验的原因是
（4）文中的哪一句话的意思最接近牛顿第一定律的内容？请把它摘录出来． 查看习题详情和答案>>
如图所示，将马蹄形磁铁放在铁架台上，并使粗铜棒P恰好位于磁铁的磁极间．按图连接成电路，在粗铜棒静止的情况下，闭合电键，发现粗铜棒发生运动．（1）该现象给明磁场对
电流
电流
有力的作用，改变电流方向
电流方向
或磁场方向
磁场方向
可以改变这个作用力的方向；（2）在如图所示的情况下，粗铜棒P将向
右
右
运动．
（2007?海淀区模拟）磁流体动力发电机的原理如图所示，一个水平放置的上下、前后封闭的横截面为矩形的塑料管，其宽度为l，高度为h，管内充满电阻率为ρ的某种导电流体（如水银）．矩形塑料管的两端接有涡轮机，由涡轮机提供动力使流体通过管道时具有恒定的水平向右的流速v0．管道的前、后两个侧面上各有长为d的相互平行且正对的铜板M和N．实际流体的运动非常复杂，为简化起见作如下假设：①垂直流动方向横截面上各处流体的速度相同；②流体不可压缩；③当N、N之间有电流通过时，电流只从M、N之间正对的区域内通过．（1）若在两个铜板M、N之间的区域加有竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场，则当流体以稳定的速度v0流过时，两铜板M、N之间将产生电势差．求此电势差的大小，并判断M、N两板哪个电势较高；
（2）用电阻可忽略不计的导线将铜板M、N外侧相连接（设电流只分布在M、N之间的长方体内），由于此时磁场对流体有力的作用，使流体的稳定速度变为v（v＜v0），求磁场对流体的作用力；
（3）为使速度增加到原来的值v0，涡轮机提供动力的功率必须增加，假设流体在流动过程中所受的阻力与它的流速成正比，试导出新增加功率的表达式．
（2012?盐城二模）如图所示，半径为1m的半圆柱体固定在水平面上，小球A和B通过轻绳相连，静止在光滑的圆柱面上，与竖直方向的夹角分别为37°和53°．OO’右侧有一特殊区域，可以对A球施加竖直恒力作用，而对B没有力的作用．某时刻小球受到干扰失去平衡，从静止开始运动，A沿圆柱面向上，B沿圆柱面向下，当A球刚进入特殊区域时剪断轻绳，恰能离开圆柱面落到水平面上．已知A球的质量为1Kg，sin37°=0.6，cossin37°=0.8，重力加速度g=10m/s2．求