摘要：12 在图中作出物体A的受力示意图.
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Ⅰ在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．
（1）为了平衡小车与木板间的摩擦力，应适当抬高木板 端（填“左”或“右”）．
（2）在此实验中，要求钩码的质量 小车的质量（填“远大于”或“远小于”）
（3）若有一位同学按要求打出一条纸带，已知计时器的时间间隔为0.02s，每5个点取一个计数点，如图乙所示，则计数点12间的距离S12= cm，计数点4的速度v4= m/s，小车的加速度是a= m/s2．
Ⅱ．某同学为了研究小灯泡（电阻较大）在不同状态下的电阻，进行了一下实验：
（1）用多用电表的欧姆档测量小灯泡的电阻，则下列说法正确的是
A．测量时，直接在电路中测量小灯泡的电阻即可
B．测量时，若发现指针偏转过大，应选择倍率较大的档位
C．测量时，每次换挡都必须调零，而测量不同的小灯泡则不需要调零
D．测量完毕后，只能将多用电表的选择开关对准OFF档
（2）该同学随即用电路连接小灯泡，测定在不同工作状态下的小灯泡电阻，请将以下实物图补充完整．
（3）实验可得，对小灯泡来讲，在工作状态时比不工作时状态的电阻 ；同在工作状态时下，电压越高，电阻也就越 ．（填“大”或“小”）
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（1）为了平衡小车与木板间的摩擦力，应适当抬高木板
（2）在此实验中，要求钩码的质量
（3）若有一位同学按要求打出一条纸带，已知计时器的时间间隔为0.02s，每5个点取一个计数点，如图乙所示，则计数点12间的距离S12=
Ⅱ．某同学为了研究小灯泡（电阻较大）在不同状态下的电阻，进行了一下实验：
（1）用多用电表的欧姆档测量小灯泡的电阻，则下列说法正确的是
A．测量时，直接在电路中测量小灯泡的电阻即可
B．测量时，若发现指针偏转过大，应选择倍率较大的档位
C．测量时，每次换挡都必须调零，而测量不同的小灯泡则不需要调零
D．测量完毕后，只能将多用电表的选择开关对准OFF档
（2）该同学随即用电路连接小灯泡，测定在不同工作状态下的小灯泡电阻，请将以下实物图补充完整．
（3）实验可得，对小灯泡来讲，在工作状态时比不工作时状态的电阻
Ⅰ在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．
（1）为了平衡小车与木板间的摩擦力，应适当抬高木板______端（填“左”或“右”）．
（2）在此实验中，要求钩码的质量______小车的质量（填“远大于”或“远小于”）
（3）若有一位同学按要求打出一条纸带，已知计时器的时间间隔为0.02s，每5个点取一个计数点，如图乙所示，则计数点12间的距离S12=______cm，计数点4的速度v4=______m/s，小车的加速度是a=______m/s2．
Ⅱ．某同学为了研究小灯泡（电阻较大）在不同状态下的电阻，进行了一下实验：
（1）用多用电表的欧姆档测量小灯泡的电阻，则下列说法正确的是______
A．测量时，直接在电路中测量小灯泡的电阻即可
B．测量时，若发现指针偏转过大，应选择倍率较大的档位
C．测量时，每次换挡都必须调零，而测量不同的小灯泡则不需要调零
D．测量完毕后，只能将多用电表的选择开关对准OFF档
（2）该同学随即用电路连接小灯泡，测定在不同工作状态下的小灯泡电阻，请将以下实物图补充完整．
（3）实验可得，对小灯泡来讲，在工作状态时比不工作时状态的电阻______；同在工作状态时下，电压越高，电阻也就越______．（填“大”或“小”）
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（1）为了平衡小车与木板间的摩擦力，应适当抬高木板______端（填“左”或“右”）．
（2）在此实验中，要求钩码的质量______小车的质量（填“远大于”或“远小于”）
（3）若有一位同学按要求打出一条纸带，已知计时器的时间间隔为0.02s，每5个点取一个计数点，如图乙所示，则计数点12间的距离S12=______cm，计数点4的速度v4=______m/s，小车的加速度是a=______m/s2．
Ⅱ．某同学为了研究小灯泡（电阻较大）在不同状态下的电阻，进行了一下实验：
（1）用多用电表的欧姆档测量小灯泡的电阻，则下列说法正确的是______
A．测量时，直接在电路中测量小灯泡的电阻即可
B．测量时，若发现指针偏转过大，应选择倍率较大的档位
C．测量时，每次换挡都必须调零，而测量不同的小灯泡则不需要调零
D．测量完毕后，只能将多用电表的选择开关对准OFF档
（2）该同学随即用电路连接小灯泡，测定在不同工作状态下的小灯泡电阻，请将以下实物图补充完整．
（3）实验可得，对小灯泡来讲，在工作状态时比不工作时状态的电阻______；同在工作状态时下，电压越高，电阻也就越______．（填“大”或“小”）
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（1）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中，以下做法正确的是
A．平衡摩擦力时，应将砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D．实验中为减少系统误差，应使小车质量远大于砝码质量
（2）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如下图所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a=
（3）若测得小车质量m一定时，a与F的数据如下表所示：
①根据表中数据，在表格中作出画出a-F图象
②根据图象判定，当m一定时，a与F的关系：
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BD
BD
A．平衡摩擦力时，应将砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D．实验中为减少系统误差，应使小车质量远大于砝码质量
（2）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如下图所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a=
0.16
0.16
m/s2．（结果保留两位有效数字） （3）若测得小车质量m一定时，a与F的数据如下表所示：
| a/（m?s-2） | 1.98 | 4.06 | 5.95 | 8.12 |
| F/N | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 |
②根据图象判定，当m一定时，a与F的关系：
成正比
成正比
．如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．
（1）关于该实验，下列说法中正确的是______．
A．用砝码和小桶的总重力来表示F，会产生偶然误差
B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高
C．电火花计时器使用交流电源
D．砝码和小桶的总质量可以大于小车的质量
（2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车的加速度a/（m?s-2） | 1.25 | 1.00 | 0.80 | 0.50 | 0.40 |
| 小车的质量m/kg | 0.400 | 0.500 | 0.625 | 1.000 | 1.250 |
| 小车质量的倒数m-1/kg-1 | 2.50 | 2.00 | 1.60 | 1.00 | 0.80 |
如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．
（1）关于该实验，下列说法中正确的是______．
A．用砝码和小桶的总重力来表示F，会产生偶然误差
B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高
C．电火花计时器使用交流电源
D．砝码和小桶的总质量可以大于小车的质量
（2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
利用上表数据，在坐标纸中选择合适物理量为坐标轴建立坐标系，在图（b）中作出直观反映a与m关系的图象．
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（1）关于该实验，下列说法中正确的是______．
A．用砝码和小桶的总重力来表示F，会产生偶然误差
B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高
C．电火花计时器使用交流电源
D．砝码和小桶的总质量可以大于小车的质量
（2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车的加速度a/ | 1.25 | 1.00 | 0.80 | 0.50 | 0.40 |
| 小车的质量m/kg | 0.400 | 0.500 | 0.625 | 1.000 | 1.250 |
| 小车质量的倒数m-1/kg-1 | 2.50 | 2.00 | 1.60 | 1.00 | 0.80 |
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