摘要：某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置.如图.在水平桌面上放置一个斜面.让钢球从斜面上由静止滚下.钢球滚过桌边后便做平抛运动.在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板.木板由支架固定成水平.木板所在高度可通过竖直标尺读出.木板可以上下自由调节.在木板上固定一张白纸.该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验: A．实验前在白纸上画一条直线.并在线上标出a.b.c三点.且ab=bc.如图.量出ab长度L=20.00cm. B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下.调节木板高度.使得钢球正好击中a点.记下此时木板与桌面的高度差h1=h. C．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下.调节木板高度.使得钢球正好击中b点.记下此时木板与桌面的高度差h2= h +10.00(cm). D．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下.调节木板高度.使得钢球正好击中c点.记下此时木板与桌面的高度差h3= h +30.00(cm). 则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小vo= m/s.钢球击中b点时其竖直分速度大小为vby= m/s.已知钢球的重力加速度为g=10m/s2.空气阻力不计.
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某同学设计了一个研究平抛运动的实验．实验装置示意图如图所示，A是一块平面木板，在其上面等间隔地开凿出一组平行的插槽（图甲中P0P0′、P1P1′…，插槽已经调节与滑槽垂直），槽间距离均为d．把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上．实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放．每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d（设每次移动B板已经保证竖直）．实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图乙所示．
（1）实验前应对实验装置C（斜槽）反复调节，直到 ．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了 ．
（2）每次将B板向内侧平移距离d，是为了 ．
（3）若测得白纸上三个连续打下的痕迹点的纵坐标依次为y1、y2、y3（y1＜y2＜y3），结合题中其他已知条件和重力加速度g，可求得小球平抛的初速度v0= ．
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（1）实验前应对实验装置C（斜槽）反复调节，直到
（2）每次将B板向内侧平移距离d，是为了
（3）若测得白纸上三个连续打下的痕迹点的纵坐标依次为y1、y2、y3（y1＜y2＜y3），结合题中其他已知条件和重力加速度g，可求得小球平抛的初速度v0=
某同学设计了一个研究平抛运动的实验．实验装置示意图如图所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（左图中P0P0′、P1P1′…），槽间距离均为d．把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上．实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放．每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d．实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图所示．
（1）实验前应对实验装置反复调节，直到满足
（2）每次将B板向内侧平移距离d，是为了
（3）从得到小球在白纸上打下的若干痕迹点开始，简述测量小球平抛初速度的主要步骤（包括需测量的物理量及初速度的表达式）
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（1）实验前应对实验装置反复调节，直到满足
轨道未端水平
轨道未端水平
要求．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了具有相同的初速度
具有相同的初速度
．（2）每次将B板向内侧平移距离d，是为了
获取相等的时间并在x轴上形成位移
获取相等的时间并在x轴上形成位移
．（3）从得到小球在白纸上打下的若干痕迹点开始，简述测量小球平抛初速度的主要步骤（包括需测量的物理量及初速度的表达式）
某同学设计了一个研究平抛运动的实验．实验装置示意图如图1所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图甲中P0P0′、P1P1′…），槽间距离均为d．把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上．实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放．每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d．实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图乙所示．
（1）实验前应对实验装置反复调节，直到
（2）每次将B板向内侧平移距离d，是为了
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（1）实验前应对实验装置反复调节，直到
斜槽末端水平
斜槽末端水平
．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了保证小球平抛初速度相同
保证小球平抛初速度相同
．（2）每次将B板向内侧平移距离d，是为了
保证相邻痕迹点的水平距离大小相同
保证相邻痕迹点的水平距离大小相同
．
某同学设计了一个研究平抛运动的实验，实验装置示意图如图5-8-6所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图5-8-6中P0P0′、P1P1′……），槽间距离均为d，把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放.每打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图5-8-7所示.
图5-8-6
图5-8-7
(1)实验前应对实验装置反复调节,直到.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了 .
(2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了.
(3)在图5-8-7中绘出小球做平抛运动的轨迹.
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某同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图A所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图5-2-11中P0P′0、P1P′1……），槽间距离均为d.把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放.每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图5-2-12所示.
图5-2-11
图5-2-12
(1)实验前应对实验装置反复调节，直到___________.每次让小球从同一位置由静止释放，是为了___________.
(2)每次将B板向内侧平移距离d，是为了______________________.
(3)在图5-2-12中绘出小球做平抛运动的轨迹.
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