摘要：化学变化 实质:发生变化时.构成物质的粒子重新组合成其它物质. 特别注意:化学变化常伴有光.热.气体.沉淀产生或颜色.气味改变等.可参照这些现象来判断有无化学变化发生.但要注意有些物理变化也常伴有发光.放出气体.颜色变化.
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化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学．请回答下列问题：（1）如图是探究燃烧的条件．
①据图实验探究分析，燃烧必须具备的条件是
可燃物、达到着火点、跟氧气接触
可燃物、达到着火点、跟氧气接触
．②炒菜时油锅起火，应采取灭火的措施是
D
D
．A．向油锅泼水；B．赶快跑开；C．用扇子向油锅扇风；D．用锅盖盖紧油锅．
（2）下列各图分别表示反应的微观示意图．
①图1反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
．请从粒子的角度解释质量守恒定律在化学反应前后，原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有改变
在化学反应前后，原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有改变
．②图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图．请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因
氢离子和氢氧根离子结合成水分子
氢离子和氢氧根离子结合成水分子
．③图3所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释是
氨分子运动到酚酞溶液中，使酚酞变红
氨分子运动到酚酞溶液中，使酚酞变红
，根据现象说明浓氨水呈碱性
碱性
（填“酸性”或“碱性”）．
化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学．请回答下列问题：
（1）如图是探究燃烧的条件．
①据图实验探究分析，燃烧必须具备的条件是______．
②炒菜时油锅起火，应采取灭火的措施是______．
A．向油锅泼水；B．赶快跑开；C．用扇子向油锅扇风；D．用锅盖盖紧油锅．
（2）下列各图分别表示反应的微观示意图．
①图1反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式______．请从粒子的角度解释质量守恒定律______．
②图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图．请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因______．
③图3所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释是______，根据现象说明浓氨水呈______（填“酸性”或“碱性”）．
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化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学．请回答下列问题：
（1）如图是探究燃烧的条件．
①据图实验探究分析，燃烧必须具备的条件是 ．
②炒菜时油锅起火，应采取灭火的措施是 ．
A．向油锅泼水；B．赶快跑开；C．用扇子向油锅扇风；D．用锅盖盖紧油锅．
（2）下列各图分别表示反应的微观示意图．
①图1反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式 ．请从粒子的角度解释质量守恒定律 ．
②图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图．请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因 ．
③图3所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释是 ，根据现象说明浓氨水呈 （填“酸性”或“碱性”）．
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（1）如图是探究燃烧的条件．
①据图实验探究分析，燃烧必须具备的条件是 ．
②炒菜时油锅起火，应采取灭火的措施是 ．
A．向油锅泼水；B．赶快跑开；C．用扇子向油锅扇风；D．用锅盖盖紧油锅．
（2）下列各图分别表示反应的微观示意图．
①图1反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式 ．请从粒子的角度解释质量守恒定律 ．
②图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图．请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因 ．
③图3所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释是 ，根据现象说明浓氨水呈 （填“酸性”或“碱性”）．
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某化学兴趣小组在“科技节”活动中做了如下实验，请回答问题．
（1）图A所示实验中，会观察到“铁树”上浸有酚酞溶液的棉团由白色变为______色，该实验主要能够说明______（填字母）．
a．分子的质量和体积都很小 b．分子总是在不断运动着
c．分子间是有间隔的 d．分子是由原子构成的
（2）图B所示实验中，将注射器中烧碱溶液注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，发生反应的化学方程式为______．
（3）图C所示实验中，当向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需的______；③______，发生反应的化学方程式为______．
（4）图D所示实验中，将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花喷水后放入集气瓶，会观察到纸花变为______色，用化学方程式说明纸花变色的原因：______．
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学习化学知识后，物质世界可用化学视角观察了．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．
请按要求回答下列问题（其中部分问题是据图回答的）：
（1）从组成角度看：水是由______组成的．a试管收集的是______．
（2）从微粒角度看：水是由______构成的．用分子和原子的观点分析比较图1装置和图2装置在实验过程中水的变化情况：______．
（3）从变化角度看：①写出如图1装置中发生反应的化学方程式______．
②水参加绿色植物光合作用可表示为：6CO2+6H2O
6O2+X
则X的化学式为：______．
（4）①自来水生产过程中由吸附、沉淀和______的方法除去天然水中不溶性杂质，并吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味．
②地下水硬度过大会影响生产和生活，应先软化后使用．实验室区分硬水和软水常用的物质是______，生活中常用______的方法降低水的硬度．
③爱护水资源从我做起，下列做法可行的有______（选填序号）．
A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C．洗衣机洗衣服时尽量少放衣服 D．用残茶水浇灌某些花卉．
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请按要求回答下列问题（其中部分问题是据图回答的）：
（1）从组成角度看：水是由______组成的．a试管收集的是______．
（2）从微粒角度看：水是由______构成的．用分子和原子的观点分析比较图1装置和图2装置在实验过程中水的变化情况：______．
（3）从变化角度看：①写出如图1装置中发生反应的化学方程式______．
②水参加绿色植物光合作用可表示为：6CO2+6H2O
| 光照 |
| 叶绿素 |
则X的化学式为：______．
（4）①自来水生产过程中由吸附、沉淀和______的方法除去天然水中不溶性杂质，并吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味．
②地下水硬度过大会影响生产和生活，应先软化后使用．实验室区分硬水和软水常用的物质是______，生活中常用______的方法降低水的硬度．
③爱护水资源从我做起，下列做法可行的有______（选填序号）．
A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C．洗衣机洗衣服时尽量少放衣服 D．用残茶水浇灌某些花卉．