摘要：一物体做直线运动, 若将整个位移分为相等的两部分.且前一半位移内的平均速度是3m/s, 后一半位移内的平均速度是2m/s, 则全部位移内的平均速度大小是 m/s
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在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多个小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下面实例中应用到这一思想方法的是（ ）
| A、在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系 | B、在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷 | C、在求两个力的合力是，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力就是两个力的合力 | D、在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加 |
在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段位移相加代表整个过程的位移，物理学中把这种方法称为“微元法”．下面几个实例中应用到这一思想方法的是（ ）
| A、在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看做点电荷 | B、在探究弹性势能的表达式过程中，把拉伸弹簧的过程分成很多小段，在每小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每小段做功的代数和相加 | C、在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度与力的关系 | D、在求两个力的合力时，如果一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，这个力就是那两个力的合力 |
在推导”匀变速直线运动位移的公式“时，把整个运动过程划分为很多个小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面实例中应用到这一思想方法的是（ ）
| A．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系 |
| B．在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷 |
| C．在求两个力的合力是，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力就是两个力的合力 |
| D．在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加 |
在推导”匀变速直线运动位移的公式“时，把整个运动过程划分为很多个小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面实例中应用到这一思想方法的是（ ）
| A．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系 |
| B．在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷 |
| C．在求两个力的合力是，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力就是两个力的合力 |
| D．在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加 |
在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多个小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下面实例中应用到这一思想方法的是（ ）
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| A．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系 |
| B．在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷 |
| C．在求两个力的合力是，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力就是两个力的合力 |
| D．在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加 |