摘要:5.某同学跑100m时.测得他跑至50m处时的速度为8.8m/s.跑至 时间一半6.25s时的速度为9.6m/s.跑至终点时的速度为8m/s.则该同学跑完全程的平均速度为 A.8m/s B.8.8m/s C.9.6m/s D.8.4m/s

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某小组在进行“用单摆测定重力加速度”的实验,已知单摆摆动的摆角小于5°,
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(1)单摆的摆长应是球自然下垂时从悬点量至
 
的距离,此实验在测量周期应从摆球摆到
 
处开始计时.
(2)某同学先用毫米刻度尺测得悬挂后的摆线长为L,再用游标卡尺测得摆球的直径为d,如图所示.则该摆球的直径为
 
毫米.
(3)在测量单摆的周期时,从单摆运动到最低点开始计时且记数为1,到第n次经过最低点所用的时间内为t; 该单摆在摆动过程中的周期为
 

(4)某同学用秒表测得球第40次经过最低点的时间如图所示,则秒表读数为
 
s;单摆的周期
 
s.
(5)用上述物理量的字母符号写出求重力加速度的一般表达式g=
 

(6)实验结束后,某同学发现他测得的重力加速度的值总是偏大,其原因可能是下述原因中
 

A.单摆的悬点未固定紧,振动中出现松动,使摆线增长了
B.把n次摆动时间误记为(n+1)次摆动的时间
C.以摆线长作为摆长来计算
D.以摆线长与摆球的直径之和作为摆长来计算
(7)为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长
l并测出相应的周期T,从而得出一组对应的l与T的数据,再以l为横坐标、T2为纵坐标将所得数据连成直线,并求得该直线的斜率k.则重力加速度g=
 
.(用k表示)若根据所得数据连成的直线的延长线没过坐标原点,而是与纵轴的正半轴相交于一点,则由此图象求得的重力加速度的g
 
(填“偏大”,“偏小”,“无影响”)
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某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时,让小球多次从斜槽上滚下,在坐标纸上依次记下小球的位置,如图所示(O为小球的抛出点).
(1)在图中描出小球的运动轨迹.
(2)从图中可看出,某一点的位置有明显的错误,其产生的原因可能是该次实验中,小球从斜槽上滚下时的初始位置比其他几次偏
(选填“高”或“低”).
(3)实验时将固定在斜槽的木板放在实验桌上,实验前要检查木板是否水平,请简述你的检查方法.
将小球放在槽的末端(或木板上)看小球能否静止(或用水平仪检查木板是否水平)
将小球放在槽的末端(或木板上)看小球能否静止(或用水平仪检查木板是否水平)

(4)关于这个实验,以下说法正确的是
BCD
BCD

A.小球释放的初始位置越高越好     B.每次小球要从同一高度由静止释放
C.实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直   D.小球的平抛运动要靠近但不接触木板
(5)某同学从图象中测得的三组数据如表所示,则此小球做平抛运动的初速度v0=
1
1
m/s.
x/cm 10.00 20.00 30.00
y/cm 5.00 20.00 45.00
(6)用描迹法探究平抛运动的规律时,应选用下列各组器材中的哪一组
D
D

A.铁架台,方木板,斜槽和小球,秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片
B.铁架台,方木板,斜槽和小球,天平和秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片
C.铁架台,方木板,斜槽和小球,千分尺和秒表,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片
D.铁架台,方木板,斜槽和小球,米尺和三角尺,重锤和细线,白纸和图钉,带孔卡片.
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