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摘要:3.情感.态度与价值观 具有敢于坚持真理.勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神. [巩固教材-稳扎稳打]
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(2012?石家庄一模)如图所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行,将一个物体轻轻放在传送带底端,物体第一阶段被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端.下列说法正确的是( )
A.第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加
B.第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加
C.物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热
D.都不正确
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一木块静止在光滑的水平面上,被水平飞来的子弹击中后移动了L时子弹与木块具有共同速度,子弹进入木块的深度为d.设木块对子弹的阻力恒定为F,则( )
A、子弹原有的动能全部转化为子弹和木块的内能
B、子弹损失的动能等于子弹克服阻力所做的功,即F(d+L)
C、木块和子弹所组成的系统产生的热能为Q=FL
D、子弹击中木块后,木块一直做匀加速运动
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液体与固体具有的相同特点是( )
A、都具有确定的形状
B、体积都不易被压缩
C、物质分子的位置都确定
D、物质分子都在固定位置附近振动
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如图所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行,将一个物体轻轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端.下列说法正确的是( )
A.第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功
B.第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加
C.第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加
D.物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热
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如图所示,一弹丸从离地高度H=1.95m的A点以v
0
=8.0m/s的初速度水平射出,恰以平行于斜面的速度射入静止在固定斜面顶端C处的一木块中,并立即与木块具有相同的速度(此速度大小为弹丸进入木块前一瞬间速度的
1
10
)共同运动,在斜面下端有一垂直于斜面的挡板,木块与它相碰没有机械能损失,碰后恰能返回C点.已知斜面顶端C处离地高h=0.15m,求:
(1)A点和C点间的水平距离;
(2)木块与斜面间的动摩擦因数μ;
(3)木块从被弹丸击中到再次回到C点的时间t.
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