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（1）试根据纸带上的距离，计算出打下D点时小车的瞬时速度，vD=
（2）画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线．
（3）根据图2中的v-t图线，求出小车运动的加速度a=
（4）计算出打下G点时小车的瞬时速度，vG=
| A、该同学的研究过程体现了物理学研究的一般性过程，由实验得出数据，再利用图象分析数据，最后得出物理规律 | B、从数学角度来看，图中直线方程为y=kx+b（其中y是对应v，x对应t，b是纵轴截距对应v0k对应加速度a），则速度与时间的关系就是v=v0+at | C、从数学角度来看，图中直线方程为y=kx（其中y是对应v，x对应t，k对应加速度a），则速度与时间的关系就是v=at | D、作图时，能够让大部分点落在上面的直线上更能体现小车的直实运动规律 |
某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点（每相邻两个计数点间还有4个点，本图中没有画出），如下图所示，其相邻计数点间的距离分别为AB＝3.80 cm，BC＝4.60 cm，CD＝5.40 cm，DE＝6.20 cm，EF＝7.00 cm，FG＝7.80 cm
1.试根据纸带上的距离，计算出打下D点时小车的瞬时速度，vD＝__ _m/s(保留两位有效数字)
2.画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线．
3.根据图中的v-t图线，求出小车运动的加速度a=__ m/s2．(保留一位有效数字)
4.计算出打下G点时小车的瞬时速度，vG＝_ _m/s．(保留两位有效数字)
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为了研究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律，某同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，如图甲所示，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。该同学根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图乙的所示的坐标纸上，并画出了小车的瞬时速度随时间变化的关系图象，则下列说法不正确的是
A．该同学的研究过程体现了物理学研究的一般性过程，由实验得出数据，再利用图象分析数据，最后得出物理规律
B．从数学角度来看，图中直线方程为
（其中y是对应v,x对应t,b是纵轴截距对应v0，k对应加速度a），则速度与时间的关系就是v=v0+at
C．从数学角度来看，图中直线方程为
（其中y是对应v，x对应t,，k对应加速度a），则速度与时间的关系就是v=at
D．作图时，能够让大部分点落在上面的直线上更能体现小车的直实运动规律
（12分）某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点（每相邻两个计数点间还有4个点，本图中没有画出），如下图所示，其相邻点间的距离分别为AB＝3.80 cm，BC＝4.60 cm，CD＝5.40 cm，DE＝6.20 cm，EF＝7.00 cm，FG＝7.80 cm。 
（1）试根据纸带上的距离，计算出打下D点时小车的瞬时速度，vD＝______m/s。(保留两位有效数字)
（2）画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线．
（3）根据上图中的v-t图线，求出小车运动的加速度a=_____m/s2．(保留一位有效数字)
（4）计算出打下G点时小车的瞬时速度，
＝____m/s。(保留两位有效数字)