摘要:12.在“探究求合力的方法 的实验中 (1)有同学做了一系列步骤.其中的两个步骤是这样做的: ①在水平放置的木板上垫一张白纸.把橡皮条的一端固定在木板上.另一端拴两根细线.通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条.使它与细线的结点达到某一位置O点.在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1与F2, ②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向(即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向)拉橡皮条.记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向. 以上两个步骤中均有疏漏或错误.分别是 在①中 , 在②中 . (2)如图所示.使b弹簧秤从图示位置开始缓慢顺时针转动.在这过程中.保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变.则在整个过程中.关于a.b两弹簧秤示数的变化情况是 A.a示数增大.b示数减小, B.a示数减小.b示数先增大后减小 C.a示数减小.b示数增大, D.a示数减小.b示数先减小后增大
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(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
D.在用两个弹簧测力计同时拉细绳时要注意使两个弹簧测力计的读数相等
E.在用两个弹簧测力计同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧测力计拉时记下的位置
其中正确的是
CE
CE
.(填入相应的字母)(2)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2,请在图中作出合力F;
(3)若图中小正方形的边长表示1N,则F1=
2.8
2.8
N,F=6.0
6.0
N.(1)某同学在做该实验时认为:
A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些
D.拉力F1和F2的夹角越大越好
其中正确的是
ABC
ABC
(填入相应的字母).(2)若两个弹簧秤的读数均为4N,且两弹簧秤拉力的夹角为锐角,则
不能
不能
(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力.(1)某同学在做该实验时认为:
A.拉橡皮条的细绳OB,OC长度必须相等.
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
D.拉力F1和F2的夹角越大越好
其中正确的是
B
B
(填入相应的字母).(2)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其它步骤没有改变,那么实验结果是否会发生变化?
答:
不变
不变
.(选填“变’或“不变”)(1)为了达到实验目的,如下操作中必需的有:
BCD
BCD
A.分别测出连接橡皮绳与两弹簧的细线的长度
B.测出弹簧的原长
C.测出两弹簧A、B共同拉细线使结点到达O时两弹簧的长度和拉力方向
D.记录O点位置
(2)要完成整个实验,至少还应进行的操作是
C
C
A.用量角器测出两弹簧秤拉力方向间的夹角
B.测出拉长后像皮绳的长度
C.只用一支轻弹簧通过一个细绳套将橡皮绳与细线套的结点拉到同一位置O点,并测出此时弹簧的长度,并记录弹力方向
D.通过另一个实验测出轻弹簧的劲度系数.
(1)某同学在做该实验时认为:
A.用两个弹簧测力计拉橡皮条时,应使两个绳套之间的夹角为90°,以便计算出合力的大小
B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.用两个弹簧测力计拉橡皮条时结点的位置必须与用一个弹簧测力计拉时的结点重合
D.拉力F1和F2的夹角越大越好
其中正确的是
BC
BC
(填入相应的字母).(2)若两个弹簧测力计的读数均为4N,且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直,则
不能
不能
(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力?