如图1所示，将电火花打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，某同学利用此装置测定重力加速度．
（1）本实验中的电火花打点计时器所用电源是
A．6V以下直流电    B．6V以下、频率50Hz的交流电
C．220V直流电      D．220V、频率50Hz的交流电
（2）本实验所需器材有：打点计时器（带导线）、（1）中所选电源、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和夹子的重物，此外还需要（填字母代号）中的器材．
A．天平及砝码       B．毫米刻度尺        C．秒表
（3）实验时下面的步骤先后顺序是．
A．先释放纸带后打开打点计时器   B．先打开打点计时器后释放纸带
（4）打出的纸带如图2所示，实验时纸带的端应和重物相连接．（选填“甲”或“乙”）
（5）纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为m/s²．（保留3位有效数字）
（6）若当地的重力加速度数值为9.80m/s²，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因是：．

如图甲所示，是某同学验证动能定理的实验装置．
其步骤如下：
a．易拉罐内盛上适量细沙，用轻绳通过滑轮连接在小车上，小车连接纸带．合理调整木板倾角，让小车沿木板匀速下滑．
b．取下轻绳和易拉罐，测出易拉罐和细沙的质量m及小车质量M．
c．取下细绳和易拉罐后，换一条纸带，接通电源，让小车由静止释放，打出的纸带如图乙（中间部分未画出），O为打下的第一点．已知打点计时器的打点频率为f，重力加速度为g．
d．改变细沙质量，重复a、b、c实验步骤．
（1）步骤c中小车所受的合外力为．
（2）为验证从O→C过程中小车合外力做功与小车动能变化的关系，测出BD间的距离为x₀，OC间距离为x₁，则C点的速度为．需要验证的关系式为（用所测物理量的符号表示）．
（3）用加细沙的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是．
A．可以获得更大的加速度以提高实验精度
B．可以更容易做到m?M
C．可以更方便地获取多组实验数据．

如图1所示，是某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中得到的一条纸带，纸带上标注了几个计数点O、A、B、C、D、E、F，并且相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，纸带旁还给出了最小刻度为1mm的刻度尺，已知打点计时器所用交流电频率为50Hz，即打点周期为0.02s．

（1）请根据图1中信息，写出计数点 A对应刻度尺上的读数 cm；
（2）由纸带可以计算出小车的加速度是 m/s²（结果保留三位有效数字）；
（3）该同学在研究小车的加速度a和小车质量M的关系时，始终满足M＞＞m（m为砂桶及砂的质量），且所有操作均正确，结果得到的图象应该是下图中的

（4）该同学在实验完成后得到了如图2所示的图象，请分析是什么原因：．

如图1所示，是某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中得到的一条纸带，纸带上标注了几个计数点O、A、B、C、D、E、F，并且相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，纸带旁还给出了最小刻度为1mm的刻度尺，已知打点计时器所用交流电频率为50Hz，即打点周期为0.02s．

（1）请根据图中信息，写出计数点A对应刻度尺上的读数______cm；
（2）由纸带可以计算出小车的加速度是______m/s²（结果保留三位有效数字）；
（3）如图2，为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是______
A．将带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将固定打点计时器的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将固定打点计时器的木板一端适当垫高，在挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

（4）在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大．则得到a-F关系是图3中的______图线．（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）