摘要:11.某同学用如图3所示的装置来研究自由落体运动是什么性质的运动. 图4是实验中利用打点计时器记录自由落体的运动轨迹时.得到的一条纸带.纸带上的点是从放手开始打下的连续的计时点.打点计时器每隔0.02s打一个点.两点之间的距离已标在图中. (1)由此你认为自由落体是做 (填 “匀速 .“变速 )运动.你的判断依据是: . (2)从纸带上的数据可求出自由落体运动的加速度大小是: . 图4 12.某同学在探究牛顿第二定律的实验中.在物体受外力不变时.改变物体的质量.得到数据如下表所示. 实验次数 物体质量m(kg) 物体的加速度a(m/s2) 物体质量的倒数1/m 1 0.20 0.78 5.00 2 0.40 0.38 2.50 3 0.60 0.25 1.67 4 0.80 0.20 1.25 5 1.00 0.16 1.00 (1)根据表中的数据.在图5所示的坐标中描出相应的实验数据点.并作出a-m图象和a-1/m图象. 图5 (2)由a-m图象.你得出的结论为 , 由a-1/m图象.你得出的结论为 . (3)物体受到的合力大约为 . 13.一艘快艇以2m/s2的加速度在海面上做匀加速直线运动.快艇的初速度是6m/s.求这艘快艇在8s末的速度和8s内经过的位移. 14.沿倾角为θ的斜面向上拉一个质量为m的方木箱.拉力F与斜面平行.木箱与斜面的摩擦系数为μ木箱被拉上的距离为s.请完成下述要求: (1)画出题中所述物理情景的示意图, (2)画出木箱的受力示意图, (3)写出合力的表达式. 15.如图6所示.一个质量为m的均匀球体放在倾角为θ的光滑斜面上.并被斜面上一个垂直于斜面的光滑档板挡住.处于平衡状态.求球体对挡板和斜面的压力. 16.甲.乙两辆赛车在两条平行轨道上从同一起跑线.同时向同一方向出发.它们在运动过程中的速度图象如图7所示. (1)从图上你能获取哪些与甲.乙两赛车运动有关的信息? 请写出其中的两个: 图7 (2)根据你获取的信息.你可以定量求出的物理量有哪些? 请写出其中的三个物理量及其求解过程. 17.驾驶员看见过马路的人.从决定停车.直至右脚刚刚踩在制动器踏板上经过的时间.叫反应时间,在反应时间内.汽车按一定速度行驶的距离称为反应距离.从踩紧踏板到车停下的这段距离称为刹车距离.司机从发现情况到汽车完全停下来.汽车所通过的距离叫做停车距离.如图8所示. 设某司机的反应时间为t0.停车距离为s .如果汽车正常行驶时的速度为v0.刹车制动力是定值f.汽车质量为m.请同学们就汽车司机从发现情况到汽车完全停止这一实际情境.推出停车距离s的表达式.并写出两条与表达式内容有关的短小警示标语. 18的原来静止的汽车.在3500N牵引力的牵引下沿水平直线运动40s.然后在2800N牵引力的牵引下沿水平直线运动3min.最后将牵引力撤消.汽车滑行20m后停止.全过程共用时间230s.设全过程汽车所受的摩擦阻力相同.求: (1)牵引力撤消后.汽车滑行的加速度大小, (2)汽车所受摩擦力的大小, (3)全过程汽车行驶的路程.

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某组同学用如图所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要或不正确的是(     )

A. 平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车       

在绳的拉力作用下能匀速滑动。

B. 每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力

C. 实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

D. 实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源

(2)【题文】如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带.取计数点A、B、C、D、E、F、G.纸带上两相邻计数点的时间间隔为T = 0.10s,用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.50cm,BC=3.88 cm,CD=6.26 cm,DE=8.67 cm,EF=11.08 cm,FG=13.49cm,则小车运动的加速度大小a =      m/s2,打纸带上C点时小车的瞬时速度大小v C =     m/s.(结果保留二位有效数字) 。

(3)【题文】某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/ m/s2

0.30

0.40

0.48

0.60

0.72

①.请根据表中的数据在坐标图上作出a—F图象

②.图象不过坐标原点的原因可能是                        

图线的斜率的倒数的物理含义是                    

 

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