摘要:在研究杠杆平衡条件试验中.得出的结论是 . 思路解析:通过实验我们可以得出动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积.这就是杠杆的平衡条件. 答案:F1·l1=F2·l2
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在研究杠杆平衡条件试验中:(1)使杠杆在水平位置平衡的目的是________;(2)若杠杆平衡时左低右高,能否得出F1×L1=F2×L2的结论________(添“能”或“不能”).
查看习题详情和答案>>(1)把杠杆挂在支架上,实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将右端螺母向
左
左
(填“左”或“右”)边旋转,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是便于测量力臂大小,同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响
便于测量力臂大小,同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响
.(2)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边离支点3格的A处挂了2个钩码,如图所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码.你的方法是
在杠杆右边的2格处挂了3个钩码
在杠杆右边的2格处挂了3个钩码
.(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析.这样做的目的是
进行多次实验,使实验结论更具有普遍性
进行多次实验,使实验结论更具有普遍性
.(4).有一组同学经过实验,获得了下述数据:
| 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
①他们只从一次实验研究得出结论具有偶然性,不具有普遍性,实验结论必须在多次试验的基础上得出.
②单位不同的两个物理量不能相加.
②单位不同的两个物理量不能相加.
①他们只从一次实验研究得出结论具有偶然性,不具有普遍性,实验结论必须在多次试验的基础上得出.
②单位不同的两个物理量不能相加.
.②单位不同的两个物理量不能相加.
(1)某同学在调节杠杆水平位置平衡时,发现杠杆的右端翘起,如图所示,他可以调节右端的螺母,使它向
右
右
(填“左”或“右”)移动,或者调节左端螺母,使它向右
右
移动.使杠杆在水平
水平
位置平衡,其目的是为了便于便于从杠杆上直接读出力臂的大小
便于从杠杆上直接读出力臂的大小
.(2)操作时,把钩码分别挂在杠杆的两侧,改变钩码的
个数
个数
或在杠杆上的位置
位置
,使杠杆重新平衡
重新平衡
.(3)该同学在实验中得出三组数据(见表).试根据它的实验结果归纳出杠杆的平衡条件是
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂
(用文字表达).| 实验次数 | 动力L1(牛) | 动力臂L1(厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂L2(厘米) |
| 1 | 2 | 5 | 1 | 10 |
| 2 | 4 | 10 | 8 | 5 |
| 3 | 3 | 6 | 2 | 9 |
12
12
厘米.