Question

在“研究杠杆平衡条件”的实验中
（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向

左

（填“左”或“右”）边旋转，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是

便于测量力臂大小，同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响

．
（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点3格的A处挂了2个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码．你的方法是

在杠杆右边的2格处挂了3个钩码

．
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是

进行多次实验，使实验结论更具有普遍性

．
（4）．有一组同学经过实验，获得了下述数据：

动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

于是，他们认为杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们．你认为他们的实验过程存在什么问题？

①他们只从一次实验研究得出结论具有偶然性，不具有普遍性，实验结论必须在多次试验的基础上得出．
②单位不同的两个物理量不能相加．

．

Answer 1

分析：（1）调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响．
（2）由杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，判断出左边2个钩码挂3格处时，左边应是几个钩码应挂几格处．
（3）用实验来探究物理问题时，一般采用多次测量的方法，使实验结论具有普遍性，一次实验得出的结论很具有偶然性．

解答：解：（1）实验时杠杆上还没有挂钩码时，杠杆的右端下倾，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动；使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是：便于测量力臂大小，同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响；
（2）设一钩码重为G，一格为L，根据F₁×L₁=F₂×L₂可得：2G×3L=3G×2L，或2G×3L=2G×3L，所以我们可以在杠杆右边离支点2格处挂了3个钩码，或3格处挂2个钩码．
（3）要进行多次实验，得到多组数据并进行分析，总结具有普遍性的结论；
（4）他们只从一次实验研究得出结论具有偶然性，不具有普遍性，实验结论必须在多次试验的基础上得出，这样才能有效地避免实验结果偶然性出现；同时力和力臂是单位不同的两个物理量，故不能相加．
故答案为：（1）左；便于测量力臂大小，同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响；（2）在杠杆右边的2格处挂了3个钩码；（3）进行多次实验，使实验结论更具有普遍性；（4）①他们只从一次实验研究得出结论具有偶然性，不具有普遍性，实验结论必须在多次试验的基础上得出；②单位不同的两个物理量不能相加．

点评：探究杠杆平衡条件时，杠杆在水平位置平衡，目的是为了便于在杠杆上读出力臂大小；初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．