找一根钢片（钢条或竹片），将它的下端固定起来。如图甲、乙所示，用手指以较小和较大的两个力推钢片；再按图丙所示从右边推钢片；最后如图丁所示，用手指将钢片中下部用力推。   观察前后几次钢片的形变情况进行猜想和探究
(1)猜一猜：_______________图中钢片弯曲程度最大，_____________图中的钢片弯曲程度最小；
(2)探究如图甲、乙的现象得出结论：________________________________________________
(3)探究图甲、丙的现象得出结论：___________________________________________________
(4)探究图甲、丁的现象得出结论：_______________________________________________________

14、如图1所示，用手握着两张纸，让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气，发现两张纸 ，说明：在气体中，流速越大的位置压强 （选填“越大”或“越小”）．如图2所示是喷雾器的原理图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 容器里面液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状．

（1）如图1所示，用手握着两张纸，让纸自然下垂，在两张纸的中间向下吹气，这两张纸将相互（填“靠近”或“分开”），这说明流速越大，气体压强越．
（2）如图2所示，图甲中的运动员正用力拉弓，说明力可以使物体发生，图乙表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的，图丙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是的．

我们都知道，石头放在水中是要下沉的，那么，你见过能浮在水面上的石头吗？在我国的长白山的天池，就有这种石头，这就是著名的长白山浮石．有资料显示：浮石是由火山玻璃、矿物和气泡所组成，浮石中的气泡可达岩石总体积的70%以上，因而它的平均密度小于水的密度，这样可以像船一样浮于水面之上了．
康康在暑假里随父母到了长白山游玩了天池．他也拾到了两块长白石，但当他将这两石头放入水中时，却发现除了其中的一块石头能浮在水面上外，另外一块石头却沉入了水底．于是他把这些石头带回家，做了以下探究过程．
（1）康康用天平测其能沉入水底的那一块石头的质量，整个操作过程完全正确，所用砝码和游码位置如图6所示．用量筒测其这块石头的体积，量筒中水面的位置如图所示，则所测石头的质量为克，体积为厘米³，石头的密度为千克/米³．
（2）由于路途遥远，康康发现能浮在水面的那块石头破碎成了几小块，于是他利用天平和量筒，使用同上的测量方法，描绘出了破碎后的这几小块石头的m-V关系图象（如图所示），则：
①体积是4厘米³的石头质量是多少克？
②这些石头的密度是多少千克/米³？

19、如图甲所示，两磁铁相互排斥；如图乙所示，两人用力相互推对方，两人都向后退；如图丙所示，用手压皮球时，皮球也用力推手．

（1）请你在列举一个类似的事例：．
（2）这些事例涉及的共同物理知识是：．
（3）小培“玩”磁铁时发现：磁铁有时能吸住铁钉，有时不能吸住；有的时候吸引力大，有的时候吸引力小．她思考“磁铁对铁类物质的吸引力的大小与什么因素有关”的问题，并提出猜想一：磁铁对铁类物质的吸引力的大小与它们的距离有关．请你另提一个猜想二：磁铁对铁类物质的吸引力的大小与 有关．
（4）小培为了验证猜想一，设计了下面的实验：
①如图丁所示组装实验装置，木块上均匀倒置5个图钉；
②使磁铁下边缘与刻度尺20cm刻度线对齐，记录吸引图钉的数目n₁；
③换一个磁性强一点的磁铁，使磁铁下边缘与刻度尺10cm刻度线对齐，记录吸引图钉的数目n₂；
④要准确测出吸引力的大小，如何操作？
请完成测出吸引力大小的方案：．
（5）请你对小培的实验方案作出评估：．