如图5(a)所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图5(b)所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图5(c)和(d)所示。

由图5(a)、(b)或图5(c)、(d）可知小车运动状态变化的可能情况是______________________

________________________________(请将两种可能的情况填写完整)。得到上述结论是利用了木块和水都具有_____________________________________________________的性质。

如图 5 (a) 所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图 5 (b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图 5 (c) 和 (d) 所示。

由图5(a)、(b)或图5(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是                                              ( 请将两种可能的情况填写完整 )。得到上述结论是利用了木块和水都具有                                                    的性质。

如图 5 (a) 所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图 5 (b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图 5 (c) 和 (d) 所示。由图5(a)、(b)或图5(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是 ①      ，②      。得到上述结论是利用了木块和水都具有     的性质。

如图 5 (a) 所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图 5 (b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图 5 (c) 和 (d) 所示。

由图5(a)、(b)或图5(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是 　　　　　　　　( 请将两种可能的情况填写完整 )。得到上述结论是利用了木块和水都具有　　　　　　 的性质。

如图(a) 所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图 5 (b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图 5 (c) 和 (d) 所示。

由图5(a)、(b)或图5(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是　　　　( 请将两种可能的情况填写完整 )。得到上述结论是利用了木块和水都具有　　　　 的性质。