摘要：23．128 cm3 0.75×103 kg/m3
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小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中．
（1）用调节好的天平称一个物体A的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图1甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表二内．
（2）将该物体A放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，将物体体积记录在下表二内．
表一：
（3）按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体B、C的质量和体积，并将数据记录在下表二中，请你根据表中的数据在图1的坐标纸上用“．”描点，作出图象，观察图象并得出结论：
表二：
（4）小明又测量了3个不同物体D、E、F的质量和体积，并将数据记录在表一中，请你根据表中的数据在图1的坐标纸上用“．”描点；观察分析做出判断：
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（1）用调节好的天平称一个物体A的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图1甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表二内．
（2）将该物体A放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，将物体体积记录在下表二内．
表一：
| 物体 | D | E | F |
| 质量/g | 9.0 | 20.3 | 15.5 |
| 体积/cm3 | 5.0 | 7.5 | 8.6 |
质量和体积的比值为一定值
质量和体积的比值为一定值
．表二：
| 物体 | A | B | C |
| 质量/g | 14.6 | 21.6 | |
| 体积/cm3 | 5.4 | 8.0 |
E与A、B、C是同种物质或D、F与A、B、C是不同物质或D、F是同种物质
E与A、B、C是同种物质或D、F与A、B、C是不同物质或D、F是同种物质
．（2010?汕头模拟）小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中．
（1）用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图23甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表一内．
（2）将该物体放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，将物体体积记录在下表一内．
（3）按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表一中，请你根据表中的数据在图的坐标纸上用“×”描点，作出图象，观察图象并得出结论：
（4）小明又测量了3个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，请你根据表中的数据在图中的坐标纸上用“×”描点．观察分析做出判断：
（5）一个与D相同物质组成的物体，体积是10cm3，它的质量是
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（1）用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图23甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表一内．
（2）将该物体放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，将物体体积记录在下表一内．
（3）按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表一中，请你根据表中的数据在图的坐标纸上用“×”描点，作出图象，观察图象并得出结论：
质量和体积的比值是个定值
质量和体积的比值是个定值
．（4）小明又测量了3个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，请你根据表中的数据在图中的坐标纸上用“×”描点．观察分析做出判断：
E与A、B、C是同种物质或D、F与A、B、C是不同物质或D、F是同种物质
E与A、B、C是同种物质或D、F与A、B、C是不同物质或D、F是同种物质
．
| 表一 | 表二 | |||||||
| 物体 | A | B | C | 物体 | D | E | F | |
| 质量/g | 14.6 | 21.6 | 质量/g | 9.0 | 20.3 | 15.5 | ||
| 体积/cm3 | 5.4 | 8.0 | 体积/cm3 | 5.0 | 7.5 | 8.6 | ||
18
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g．
小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中．
（1）用调节好的天平称一个物体A的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在表一内．其数据为 ．
（2）将该物体A放到原盛有70cm3水的量筒中后，量筒中的水面变化到如图乙所示位置，请将物体体积记录在表一内．其数据为 ．
（3 ）按照上面两步骤，小明继续测量了仍属同种物质的另外两物体B，C的质量和体积，并将数据记录在表一中，请你根据表一中的数据在图丙的坐标纸上描点，作出图象Ⅰ．
表一：
表二：
小明后来又测量了由不同物质构成的另外3个不同物体D，E，F的质量和体积，并将数据记录在表二中，请你根据表二中的数据在图丙的坐标纸上描点，作出图象Ⅱ．通过观察比较分析图象Ⅰ和Ⅱ做出判断，物体质量与体积的关系是：同种物质 ，不同物质 ．
（4）一个与D相同物质组成的实心物体，体积是10cm3，它的质量是 g．
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（1）用调节好的天平称一个物体A的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在表一内．其数据为
（2）将该物体A放到原盛有70cm3水的量筒中后，量筒中的水面变化到如图乙所示位置，请将物体体积记录在表一内．其数据为
（3 ）按照上面两步骤，小明继续测量了仍属同种物质的另外两物体B，C的质量和体积，并将数据记录在表一中，请你根据表一中的数据在图丙的坐标纸上描点，作出图象Ⅰ．
表一：
| 物体 | A | B | C |
| 质量/g | 14.6 | 21.6 | |
| 体积/cm3 | 5.4 | 8.0 |
| 物体 | D | E | F |
| 质量/g | 9.0 | 20.3 | 15.5 |
| 体积/cm3 | 5.0 | 7.5 | 8.6 |
（4）一个与D相同物质组成的实心物体，体积是10cm3，它的质量是
小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律．于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；小颖猜想：可能由人与秋千坐垫的总质量决定；小青猜想：可能由秋千摆动幅度（摆动中人离开中心的最大距离）决定．于是进行了如图实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表．
| 实验 序号 | 小球到固定点 距离l（摆长）/米 | 小球质 量/克 | 摆动幅 度/米 | 小球往返摆动 20次的时间/秒 | 小球往返摆动 一次的时间/秒 |
| 1 | 0.7 | 20 | 0．O5 | 33.2 | 1.7 |
| 2 | 1.0 | 20 | 0.08 | 39.7 | 2．O |
| 3 | 1.0 | 30 | 0．O5 | 39.8 | 2．O |
| 4 | 1.0 | 30 | 0．O8 | 39.7 | 2.0 |
| 5 | 1.3 | 20 | 0．O5 | 45，3 | 2.3 |
（1）要完成上述实验，除如图器材外，还必需的实验器材是：________；
（2）从本次实验可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间由________决定；
（3）实验发现，小球只能摆动一段时间．你认为造成小球停下来的原因可能是________；
（4）摆钟是利用本实验的原理制成的．某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调________（选填“长”或“短”）． 查看习题详情和答案>>
小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
| 琴弦的材料 | 琴弦的长度（cm） | 琴弦的横截面积（mm2） | |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | O.5 |
（2）探究过程若采用下列一些步骤：a实验研究；b分析归纳；c提出问题（或猜想）；d得出结论等．你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应该是：________．（填写代号）
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法叫________．请你用简明的语言为本实验起个课题探究名称：________． 查看习题详情和答案>>