如图26所示为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N．

（1）实验时要竖直向上　　　 拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为　　　 N,将弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为　　 cm，该滑轮组的机械效率为　　 ．

（2）取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将　　　 （选填：“增大”、“减小”或“不变”）．

某实验小组用图26中的滑轮组成一个滑轮组，测得的数据如下表：

(1)根据测量的数据，请你在图26中画出这个滑轮组的绕绳方法.

(2)实验中要正确测量动力大小，应沿      方向匀速拉动弹簧秤。

(3)请你帮组计算出第二次实验的滑轮组的机械效率，并填在表格中。

(4) 多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了  （填字母）

A.减小摩擦

B.多次测量取平均值减小误差

C.获得多组数据归纳出物理规律

(5)分析实验表格数据,可以得出的结论:同一滑轮组提升的物体变重时，滑轮组的机械效率就变        。

在“测量小灯泡电功率”的实验中．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2．5V。

(1)连接电路时．开关应 。

(2)请你用笔画线代替导线将图25中的电路连接完整。

(3)闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到 　端(选填“A”或“B”)。闭合开关后．发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是 。

(4)排除故障后，实验得到的数据如下表。在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图26所示，则通过小灯泡的电流为 A，此时小灯泡的实际功率为 　W。

(5)由上表可知，小灯泡的额定功率为 W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 　 (选填“增大”或“减小”)。

(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 　(选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。

(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功， 　额外功(选填“增大”或“减小”)。