摘要:电路的并联有以下几个特点: ①电流: ②电压: ③电阻: 如果n个阻值相同的电阻R并联.则有 ④分流原理是:
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以下是“探究杠杆的平衡条件”实验中的几个不完全正确的主要步骤:
①把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的位置,并调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置重新平衡;
②求出各次实验中动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值,根据得到的结果探究杠杆平衡的条件;
③把杠杆的中点支在支架上,调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡;
④改变力和力臂的数值,再做两次实验,并将实验结果填在自己设计的表格里.
(1)其中步聚 是错误的,错在 .
(2)改正错误后,请按实验的合理顺序,把它们排列起来: .
(3)在做实验时,要求杠杆在水平位置平衡的目的是 .
(4)同一物理实验中,经常需要测多组数据.以下四个实验中:
①探究串联电路中的电流规律 ②伏安法测定值电阻的阻值
③探究杠杆平衡的条件 ④探究使用定滑轮的特点
其中测多组数据目的相同的实验有 (选填序号),理由是 .
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①把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的位置,并调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置重新平衡;
②求出各次实验中动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值,根据得到的结果探究杠杆平衡的条件;
③把杠杆的中点支在支架上,调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡;
④改变力和力臂的数值,再做两次实验,并将实验结果填在自己设计的表格里.
(1)其中步聚
(2)改正错误后,请按实验的合理顺序,把它们排列起来:
(3)在做实验时,要求杠杆在水平位置平衡的目的是
(4)同一物理实验中,经常需要测多组数据.以下四个实验中:
①探究串联电路中的电流规律 ②伏安法测定值电阻的阻值
③探究杠杆平衡的条件 ④探究使用定滑轮的特点
其中测多组数据目的相同的实验有
天翔一家计划中考结束后到腾龙洞旅游,于是爸爸买回一种新式手电筒.它的前端有3颗发光灯,能发出耀眼的白光,老板说那是3颗并联关系的高亮度发光二极管.想起爷爷有一个老式的手电筒,天翔想到:可否做一个调查,对二者作对比研究呢?结果,天翔收集到以下一些资料:
A.爷爷的手电筒需要三节干电池(每节电压为1.5 V)供电,更换x x牌新电池后可连续正常发光3小时;采用白炽灯泡,发光时灯丝温度很高,正常工作电流约为0.3 A;灯泡使用寿命约为50小时,为方便更换,灯头采用螺旋式.
B.爸爸的新手电筒使用两节干电池供电,但发光时亮度比爷爷的老手电筒要亮得多;更换x x牌新电池后可连续发光20小时;发光二极管属冷光源,正常发光时温度几乎不升高(接近室温),所以其使用寿命极高,可达10万小时;另外,抗震能力强、电光转换效率(电流通过电灯时,转化成的光能在所消耗的电能中占的百分比)高也是其显著特征;灯泡被直接焊接在一小块电路板上.
(1)爷爷的手电筒的额定工作电压是 V
(2)经过比较,两种手电筒除灯泡及其连接不同外,其他电路一样,请在方框内帮天翔画出他家新买的手电筒的电路图(框内已画出了发光二极管的符号).
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(3)发光二极管手电筒有许多优点,如:抗震能力强、使用寿命高、电光转换效率高、
(4)比较而言,老式手电筒的灯泡寿命很低,主要因为
(5)新式手电筒为什么将灯泡焊接在电路板上,而不采用螺旋式灯头,这是因为
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回顾实验和探究:
(1)测小灯泡的电阻:
| 原理 | 根据欧姆定律公式的变形式R=______,用电流表和电压表测出电流和电压值,即可计算出电阻值. | ||||||||||||||||
| 器材 | 电源、导线、开关、小灯泡、电流表、电压表、______ | ||||||||||||||||
| 电路图 | 请你画出实验时所需要用到的电路图 | ||||||||||||||||
| 方法 与 步骤 | 1.按图连接电路.连接过程中,开关要______,滑动变阻器的滑片调到电______处. 2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到三个合适的位置,记录此时小灯泡两端的电压和通过的电流,填入表格. 3.用公式算出小灯泡的电阻值,比较得出小灯泡的阻值变化特点. | ||||||||||||||||
| 表格 |
第二次实验中,电表的示数如图所示,请你将表格相对应的内容填充上,并将剩余内容补充完整. |
| 实 验 装 置 | (R甲>R乙) | 实验 步骤 | 如图组成______联电路,在玻璃瓶中装有等量等温的煤油,利用______显示电流通过导体产生热量的多少. |
| 现象 | 过五分钟后发现:______. |
| 实验 装置 | 请根据电路图将实物电路连接完整. | |||||||||||||||||
| 方法 步骤 | ①连好电路; ②保持R1=10Ω不变,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1; ②换接R2=20Ω的电阻,移动滑片P,记下对应的电流值,填入表2. | |||||||||||||||||
| 表格 | 表1 R1=10Ω
| 表2 R2=20Ω
| ||||||||||||||||
| 图象与 结论 | (1)定值电阻上的电流跟它两端的电压成______比,且不同阻值的电阻其电压与电流的比值一般______. (2)图象中的______直线可以表示电阻R1的电压与电流关系图象. | |||||||||||||||||
回顾实验和探究:
(1)测小灯泡的电阻:
(2)小宇在探究焦耳定律的实验时:
(3)探究欧姆定律:
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(1)测小灯泡的电阻:
| 原理 | 根据欧姆定律公式的变形式R=______,用电流表和电压表测出电流和电压值,即可计算出电阻值. | ||||||||||||||||
| 器材 | 电源、导线、开关、小灯泡、电流表、电压表、______ | ||||||||||||||||
| 电路图 | 请你画出实验时所需要用到的电路图 | ||||||||||||||||
| 方法 与 步骤 | 1.按图连接电路.连接过程中,开关要______,滑动变阻器的滑片调到电______处. 2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到三个合适的位置,记录此时小灯泡两端的电压和通过的电流,填入表格. 3.用公式算出小灯泡的电阻值,比较得出小灯泡的阻值变化特点. | ||||||||||||||||
| 表格 |
第二次实验中,电表的示数如图所示,请你将表格相对应的内容填充上,并将剩余内容补充完整. |
| 实 验 装 置 | (R甲>R乙) | 实验 步骤 | 如图组成______联电路,在玻璃瓶中装有等量等温的煤油,利用______显示电流通过导体产生热量的多少. |
| 现象 | 过五分钟后发现:______. |
| 实验 装置 | 请根据电路图将实物电路连接完整. | |||||||||||||||||
| 方法 步骤 | ①连好电路; ②保持R1=10Ω不变,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1; ②换接R2=20Ω的电阻,移动滑片P,记下对应的电流值,填入表2. | |||||||||||||||||
| 表格 | 表1 R1=10Ω
| 表2 R2=20Ω
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| 图象与 结论 | (1)定值电阻上的电流跟它两端的电压成______比,且不同阻值的电阻其电压与电流的比值一般______. (2)图象中的______直线可以表示电阻R1的电压与电流关系图象. | |||||||||||||||||
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回顾实验和探究:
(1)测小灯泡的电阻:
(2)小宇在探究焦耳定律的实验时:
(3)探究欧姆定律:
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(1)测小灯泡的电阻:
| 原理 | 根据欧姆定律公式的变形式R=
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| 器材 | 电源、导线、开关、小灯泡、电流表、电压表、 滑动变阻器 滑动变阻器 | ||||||||||||||||
| 电路图 | 请你画出实验时所需要用到的电路图 | ||||||||||||||||
| 方法 与 步骤 |
1.按图连接电路.连接过程中,开关要 断开 断开 ,滑动变阻器的滑片调到电阻最大 阻最大 处.2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到三个合适的位置,记录此时小灯泡两端的电压和通过的电流,填入表格. 3.用公式算出小灯泡的电阻值,比较得出小灯泡的阻值变化特点. | ||||||||||||||||
| 表格 |
第二次实验中,电表的示数如图所示,请你将表格相对应的内容填充上,并将剩余内容补充完整. |
| 实 验 装 置 |
(R甲>R乙) |
实验 步骤 |
如图组成 串 串 联电路,在玻璃瓶中装有等量等温的煤油,利用温度计示数 温度计示数 显示电流通过导体产生热量的多少. |
| 现象 | 过五分钟后发现: 甲玻璃瓶中温度计示数大 甲玻璃瓶中温度计示数大 . |
| 实验 装置 |
请根据电路图将实物电路连接完整. | |||||||||||||||||
| 方法 步骤 |
①连好电路; ②保持R1=10Ω不变,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1; ②换接R2=20Ω的电阻,移动滑片P,记下对应的电流值,填入表2. | |||||||||||||||||
| 表格 | 表1 R1=10Ω
|
表2 R2=20Ω
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| 图象与 结论 |
(1)定值电阻上的电流跟它两端的电压成 正 正 比,且不同阻值的电阻其电压与电流的比值一般不同 不同 .(2)图象中的 b b 直线可以表示电阻R1的电压与电流关系图象. | |||||||||||||||||