摘要：如图4-8所示是一个小组在研究液体内部的压强时的实验现象.这个现象可以说明的问题有 ① ②
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在“研究水的沸腾”的实验中：
（1）安装该实验装置时，应该先固定图2中A、B两铁圈中的
（2）小明读温度的方法如图2所示，他在实验中的错误是：
（3）往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为
（4）在第6分钟后，
（5）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图3中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是
（6）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图4，其中
（7）在同一实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请你设计一个简单的方法验证这一猜想：
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| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
B
B
铁圈．（2）小明读温度的方法如图2所示，他在实验中的错误是：
视线没有与温度计内液柱的上表面齐平
视线没有与温度计内液柱的上表面齐平
．（3）往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为
98
98
℃，根据表中数据，在上图中画出水温随时间变化的图象；（4）在第6分钟后，
需要
需要
选填“需要”、“不需要”）吸热；（5）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图3中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是
c
c
选填“a”“b”“c”“d”）；（6）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图4，其中
（1）
（1）
沸腾时的情况．（7）在同一实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请你设计一个简单的方法验证这一猜想：
将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致
将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致
．在“研究水的沸腾”的实验中：
（1）液体温度计是利用液体
（2）往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为
（3）在第6分钟后，
（4）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图2中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是
（5）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图3中a、b，其中图
（6）如图4，在装水的大烧杯中，浮着一个盛适有量水的试管，对大烧杯持续加热，大烧杯中的水沸腾一段时间后，试管中水的温度
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（1）液体温度计是利用液体
热胀冷缩
热胀冷缩
的性质制成的，为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为水银
水银
；| 测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 水银 | -39 | 357 |
| 酒精 | -117 | 78 |
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
98
98
℃，根据表中数据，在图1中画出水温随时间变化的图象；（3）在第6分钟后，
需要
需要
（选填“需要”、“不需要”）吸热；（4）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图2中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是
c
c
（选填“a”“b”“c”“d”）；（5）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图3中a、b，其中图
a
a
是水沸腾时的情况．（6）如图4，在装水的大烧杯中，浮着一个盛适有量水的试管，对大烧杯持续加热，大烧杯中的水沸腾一段时间后，试管中水的温度
能
能
达到沸点，试管中的水不能
不能
沸腾．（填“能”或“不能”）
在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验．他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片，并将玻璃管竖直插入液体槽中，然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水，如图所示，直至观察到薄片脱离管口下落．计算出管内水产生的压强p．改变深度h，重复实验．甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验．所有数据均记录在下表．
（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计）
①此实验中，经分析得出，当薄片恰好脱离管口时，薄片处管外液体的压强 管内水产生的压强（选填“等于”或“小于”）．
②各组同学分析了本组的实验数据和相关条件，其中乙组同学由实验序号 初步得出：同种液体内部的压强与深度成正比．甲组同学由实验序号3、4初步判断：玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得 （选填“有关”或“无关”）．
③三组同学互动交流，分析实验序号1、5、8的数据，发现液体内部的压强（p1、p5、p8）与密度（ρ甲、ρ乙、ρ丙）满足关系 ，可以归纳得出的初步结论：相同深度，液体内部的压强与液体密度成正比．
④进一步综合分析表中数据，经运算归纳得出：液体内部的压强与 的比值是一个定值．
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| 小组 | 槽中液体密度 ρ（×103千克/米3） | 实验序号 | 深度h（米） | 管口面积S（×10-4米2） | 质量m（×10-3千克） | 管内水产生的压强p（帕） |
| 甲 | 0.8 | 1 | 0.05 | 5 | 20 | 392 |
| 2 | 0.1 | 5 | 40 | 784 | ||
| 3 | 0.2 | 5 | 80 | 1568 | ||
| 4 | 0.2 | 10 | 160 | 1568 | ||
| 乙 | 1.0 | 5 | 0.05 | 5 | 25 | 490 |
| 6 | 0.1 | 5 | 50 | 980 | ||
| 7 | 0.2 | 5 | 100 | 1960 | ||
| 丙 | 1.2 | 8 | 0.05 | 5 | 30 | 588 |
| 9 | 0.1 | 5 | 60 | 1176 | ||
| 10 | 0.2 | 5 | 120 | 2352 |
①此实验中，经分析得出，当薄片恰好脱离管口时，薄片处管外液体的压强
②各组同学分析了本组的实验数据和相关条件，其中乙组同学由实验序号
③三组同学互动交流，分析实验序号1、5、8的数据，发现液体内部的压强（p1、p5、p8）与密度（ρ甲、ρ乙、ρ丙）满足关系
④进一步综合分析表中数据，经运算归纳得出：液体内部的压强与
小明做“研究液体的压强特点”实验时得到的几组数据如下表，请回答下列问题：
（1）图所示压强计是通过U形管
（2）比较序号
（3）比较序号
（4）比较序号
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| 序号 | 液体 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 压强计左右液面高度差/cm |
| 1 | 水 | 5 | 朝上 | 4.9 |
| 2 | 水 | 5 | 朝下 | 4.9 |
| 3 | 水 | 5 | 朝侧面 | 4.9 |
| 4 | 水 | 10 | 朝侧面 | 9.7 |
| 5 | 水 | 15 | 朝侧面 | 14.6 |
| 6 | 酒精 | 15 | 朝侧面 | 11.8 |
（1）图所示压强计是通过U形管两侧液面高度差的大小
两侧液面高度差的大小
来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气
不漏气
（选填“漏气”或“不漏气”）．（2）比较序号
1、2、3
1、2、3
的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等
液体向各个方向的压强都相等
．（3）比较序号
3、4、5
3、4、5
的三组数据，可得出的结论是：同种液体的压强随深度的增加而增大
同种液体的压强随深度的增加而增大
．（4）比较序号
5、6
5、6
的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与液体密度
液体密度
有关．
小黄做“研究液体的压强”实验如图所示，得到的几组数据如下表：
| 序号 | 液体 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 压强计左右液面高度差/cm |
| 1 | 水 | 5 | 朝上 | 4.9 |
| 2 | 水 | 5 | 朝下 | 4.9 |
| 3 | 水 | 5 | 朝侧面 | 3.9 |
| 4 | 水 | 10 | 朝侧面 | 9.7 |
| 5 | 水 | 15 | 朝侧面 | 14.6 |
| 6 | 酒精 | 15 | 朝侧面 | 11.8 |
根据表中的数据，请回答下列问题：
（1）实验记录压强计左右液面高度差数据中，其中有一个记录错误，它是______；
（2）比较序号为______的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等；
（3）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：______；
（4）比较序号为______的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关．