摘要:写出下图15中三个电压表示数(分别对应为U1.U2.U3)和三个电流表示数(分别对应为I1.I2.I3)之间的数学关系表达式. 图15 五.实验题:
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①为了减小因电表读数不准而引起的误差,电源电压应选用
②为了组成实验电路,除上述仪器外,还需要
③组成电路后,改变被测电阻两端电压,分别写下三组对应的电压值和电流值,其中两组分别为12V,0.14A和10V,O.12A,余下一组按图中电压表和电流表的示数读出分别是
在“用电压表和电流表测电阻”的实验中,用滑动变阻器改变被测电阻两端电压读取几组电压值和电流值,算出电阻,最后算出电阻的平均值.现在若被测电阻的阻值约是80Ω,学生实验中有:电流表0~0.6A,0~3A两个量程,电压表0~3V,0~15 V两个量程,电源:1.5V,3V,6V,15V等.
(1)为了减小因电表读数不准而引起的误差,电源电压应选用 _________ 伏,电压表应选用 _________ 量程,电流表应选用 _________ 量程.
(2)为了组成实验电路,除上述仪器外,还需要 _________ 一个, _________ 一个,导线的根数最少是 _________ 根.
(3)组成电路后,改变被测电阻两端电压,分别写下三组对应的电压值和电流值,其中两组分别为12V,0.14A和10V,0.12A,余下一组按图中电压表和电流表的示数读出分别是 _________ V,是_________A,被测电阻是_________Ω(保留整数).
(1)为了减小因电表读数不准而引起的误差,电源电压应选用 _________ 伏,电压表应选用 _________ 量程,电流表应选用 _________ 量程.
(2)为了组成实验电路,除上述仪器外,还需要 _________ 一个, _________ 一个,导线的根数最少是 _________ 根.
(3)组成电路后,改变被测电阻两端电压,分别写下三组对应的电压值和电流值,其中两组分别为12V,0.14A和10V,0.12A,余下一组按图中电压表和电流表的示数读出分别是 _________ V,是_________A,被测电阻是_________Ω(保留整数).
在“用电压表和电流表测电阻”的实验中,用滑动变阻器改变被测电阻两端电压读取几组电压值和电流值,算出电阻,最后算出电阻的平均值.现在若被测电阻的阻值约是80Ω,学生实验中有:电流表0~0.6A,0~3A两个量程,电压表0~3V,0~15 V两个量程,电源:1.5V,3V,6V,15V等.
①为了减小因电表读数不准而引起的误差,电源电压应选用 ______伏,电压表应选用 ______量程,电流表应选用 ______量程.
②为了组成实验电路,除上述仪器外,还需要 ______一个,______一个,导线的根数最少是 ______根.
③组成电路后,改变被测电阻两端电压,分别写下三组对应的电压值和电流值,其中两组分别为12V,0.14A和10V,O.12A,余下一组按图中电压表和电流表的示数读出分别是 ______V,是 ______A,被测电阻是 ______Ω(保留整数).
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①为了减小因电表读数不准而引起的误差,电源电压应选用 ______伏,电压表应选用 ______量程,电流表应选用 ______量程.
②为了组成实验电路,除上述仪器外,还需要 ______一个,______一个,导线的根数最少是 ______根.
③组成电路后,改变被测电阻两端电压,分别写下三组对应的电压值和电流值,其中两组分别为12V,0.14A和10V,O.12A,余下一组按图中电压表和电流表的示数读出分别是 ______V,是 ______A,被测电阻是 ______Ω(保留整数).
在“用电压表和电流表测电阻”的实验中,用滑动变阻器改变被测电阻两端电压读取几组电压值和电流值,算出电阻,最后算出电阻的平均值.现在若被测电阻的阻值约是80Ω,学生实验中有:电流表0~0.6A,0~3A两个量程,电压表0~3V,0~15 V两个量程,电源:1.5V,3V,6V,15V等.
①为了减小因电表读数不准而引起的误差,电源电压应选用 ________伏,电压表应选用 ________量程,电流表应选用 ________量程.
②为了组成实验电路,除上述仪器外,还需要 ________一个,________一个,导线的根数最少是 ________根.
③组成电路后,改变被测电阻两端电压,分别写下三组对应的电压值和电流值,其中两组分别为12V,0.14A和10V,O.12A,余下一组按图中电压表和电流表的示数读出分别是 ________V,是 ________A,被测电阻是 ________Ω(保留整数).
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实验探究:电流大小与那些因素有关.
(1)猜想与假设.
①既然电压是产生
②既然电阻对
(2)制定计划与设计实验.
由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响,所以应当采用“控制
根据图中提供的实验器材,设计电路图,用笔画线代替导线连成实验电路,并画出电路图;

(3)进行实验与收集证据
连接电路时开关应
①保持定值电阻两端的电压不变,选用不同的定值电阻时,分别测出电流值.把收集到的数据整理后,填写在表一中:
②保持电路中的电阻不变,改变电阻两端的电压时,分别测出电流值.把收集到的数据整理后,填写在表二中:
表一
表二
(4)分析与论证
①分析表一数据,可得结论:电压一定时,电流跟
②分析表二数据,可得结论:电阻一定时,电流跟
③综合以上结论,可得结论
(5)评估与交流
某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系,得到了下列表格中所示的一组实验数据:
表中空白处的一个数据是忘记记录的,这个数据应当是
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(1)猜想与假设.
①既然电压是产生
电流
电流
的原因,那么升高电压,电流会不会也跟着增大呢?②既然电阻对
电流
电流
有阻碍作用,那么增大导体的电阻,通过导体的电流会不会减小呢?(2)制定计划与设计实验.
由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响,所以应当采用“控制
变量法
变量法
”分别研究电流大小与电压和电阻的关系.根据图中提供的实验器材,设计电路图,用笔画线代替导线连成实验电路,并画出电路图;
(3)进行实验与收集证据
连接电路时开关应
断开
断开
,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于D
D
端.(根据上面实物图选填C或D作答).①保持定值电阻两端的电压不变,选用不同的定值电阻时,分别测出电流值.把收集到的数据整理后,填写在表一中:
②保持电路中的电阻不变,改变电阻两端的电压时,分别测出电流值.把收集到的数据整理后,填写在表二中:
表一
| 电压U(V) | 4.5 | ||
| 电阻R(Ω) | 5 | 10 | 15 |
| 电流I(A) | 0.9 | 0.45 | 0.3 |
| 电阻R(Ω) | 10 | ||
| 电压U(V) | 1.5 | 3 | 4.5 |
| 电流I(A) | 0.15 | 0.3 | 0.45 |
①分析表一数据,可得结论:电压一定时,电流跟
导体的电阻成反比
导体的电阻成反比
;②分析表二数据,可得结论:电阻一定时,电流跟
电压成正比
电压成正比
.③综合以上结论,可得结论
导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比
导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比
.(5)评估与交流
某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系,得到了下列表格中所示的一组实验数据:
| 导体两端电压U(V) | 导体电阻R(Ω) | 通过导体的电流I(A) |
| 4 | 0.4 | |
| 4 | 5 | 0.8 |
| 2 | 5 | 0.5 |
10
10
,另外有一个数据测量得不准确,这个不准确的数据是0.5
0.5
.