题目内容
实验探究：电流大小与那些因素有关．
（1）猜想与假设．
①既然电压是产生
②既然电阻对
（2）制定计划与设计实验．
由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响，所以应当采用“控制
根据图中提供的实验器材，设计电路图，用笔画线代替导线连成实验电路，并画出电路图；
（3）进行实验与收集证据
连接电路时开关应
①保持定值电阻两端的电压不变，选用不同的定值电阻时，分别测出电流值．把收集到的数据整理后，填写在表一中：
②保持电路中的电阻不变，改变电阻两端的电压时，分别测出电流值．把收集到的数据整理后，填写在表二中：
表一
表二
（4）分析与论证
①分析表一数据，可得结论：电压一定时，电流跟
②分析表二数据，可得结论：电阻一定时，电流跟
③综合以上结论，可得结论
（5）评估与交流
某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系，得到了下列表格中所示的一组实验数据：
表中空白处的一个数据是忘记记录的，这个数据应当是
（1）猜想与假设．
①既然电压是产生
电流
电流
的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？②既然电阻对
电流
电流
有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？（2）制定计划与设计实验．
由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响，所以应当采用“控制
变量法
变量法
”分别研究电流大小与电压和电阻的关系．根据图中提供的实验器材，设计电路图，用笔画线代替导线连成实验电路，并画出电路图；
（3）进行实验与收集证据
连接电路时开关应
断开
断开
，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于D
D
端．（根据上面实物图选填C或D作答）．①保持定值电阻两端的电压不变，选用不同的定值电阻时，分别测出电流值．把收集到的数据整理后，填写在表一中：
②保持电路中的电阻不变，改变电阻两端的电压时，分别测出电流值．把收集到的数据整理后，填写在表二中：
表一
| 电压U（V） | 4.5 | ||
| 电阻R（Ω） | 5 | 10 | 15 |
| 电流I（A） | 0.9 | 0.45 | 0.3 |
| 电阻R（Ω） | 10 | ||
| 电压U（V） | 1.5 | 3 | 4.5 |
| 电流I（A） | 0.15 | 0.3 | 0.45 |
①分析表一数据，可得结论：电压一定时，电流跟
导体的电阻成反比
导体的电阻成反比
；②分析表二数据，可得结论：电阻一定时，电流跟
电压成正比
电压成正比
．③综合以上结论，可得结论
导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比
导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比
．（5）评估与交流
某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系，得到了下列表格中所示的一组实验数据：
| 导体两端电压U（V） | 导体电阻R（Ω） | 通过导体的电流I（A） |
| 4 | 0.4 | |
| 4 | 5 | 0.8 |
| 2 | 5 | 0.5 |
10
10
，另外有一个数据测量得不准确，这个不准确的数据是0.5
0.5
．分析：（1）①提供电压的装置是电源，电压使电路中形成电流；②电阻是指导体对电流的阻碍作用；
（2）电流可能受电压、电阻等多种因素的影响，实验探究时应采用控制变量法；
在探究电流与电阻关系时，电流表串联在电路中测通过导体的电流，电压表并联在定值电阻的两端测两端的电压，保护电路和改变电路中电流的滑动变阻器串联在电路中，然后与电源和开关串联组成电路，据此设计电路和连接实物电路图；
（3）为防止电路中电流过大烧坏用电器，保护电路，开关应断开，滑动变阻器处于最大阻值处；
（4）利用控制变量法分析实验数据即可得出电流与电压、电流与电阻的关系；
（5）根据欧姆定律即可得出忘记记录的数据和不准确的数据．
（2）电流可能受电压、电阻等多种因素的影响，实验探究时应采用控制变量法；
在探究电流与电阻关系时，电流表串联在电路中测通过导体的电流，电压表并联在定值电阻的两端测两端的电压，保护电路和改变电路中电流的滑动变阻器串联在电路中，然后与电源和开关串联组成电路，据此设计电路和连接实物电路图；
（3）为防止电路中电流过大烧坏用电器，保护电路，开关应断开，滑动变阻器处于最大阻值处；
（4）利用控制变量法分析实验数据即可得出电流与电压、电流与电阻的关系；
（5）根据欧姆定律即可得出忘记记录的数据和不准确的数据．
解答：解：
（1）①电压是产生电流的原因；②电阻对电流有阻碍作用；
（2）电流可能受电压、电阻等多种因素的影响，实验探究时应采用控制变量法；
电压表并联在定值电阻的两端，电流表串联在电路中，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，然后与电源和开关串联组成电路，然后按电流流向法连接电路图，如下图所示：
（3）实验时，为保护电路，连接电路时开关应断开，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最大阻值的D端；
（4）在表一中，导体两端的电压4.5V一定，导体的电阻从5Ω到10Ω，再到15Ω，相对应的，导体中的电流从0.9A到0.45A再到0.3A，电阻增加几倍，电流变为原来的几分之一倍，
故得结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；
在表二中，导体的电阻10Ω一定，导体两端的电压从1.5V到3V再到4.5V，相对应的，导体中的电流从0.15A到0.3A再到0.45A．电压增加几倍，电流也增加几倍，
故得结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；
综合以上结论，可得结论：导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比；
（5）根据I=
可得出忘记记录的数据R=
=
=10Ω；
∵第三组数据中I′=
=
=0.4A，
∴不准确的数据为0.5．
故答案为：
（1）电流；电流；
（2）变量法；电路图和实物连线如图2所示；
（3）断开；D；
（4）电阻成反比；电压成正比；导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比；
（5）10；0.5．
（1）①电压是产生电流的原因；②电阻对电流有阻碍作用；
（2）电流可能受电压、电阻等多种因素的影响，实验探究时应采用控制变量法；
电压表并联在定值电阻的两端，电流表串联在电路中，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，然后与电源和开关串联组成电路，然后按电流流向法连接电路图，如下图所示：
（3）实验时，为保护电路，连接电路时开关应断开，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最大阻值的D端；
（4）在表一中，导体两端的电压4.5V一定，导体的电阻从5Ω到10Ω，再到15Ω，相对应的，导体中的电流从0.9A到0.45A再到0.3A，电阻增加几倍，电流变为原来的几分之一倍，
故得结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；
在表二中，导体的电阻10Ω一定，导体两端的电压从1.5V到3V再到4.5V，相对应的，导体中的电流从0.15A到0.3A再到0.45A．电压增加几倍，电流也增加几倍，
故得结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；
综合以上结论，可得结论：导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比；
（5）根据I=
| U |
| R |
| U |
| I |
| 4V |
| 0.4A |
∵第三组数据中I′=
| U′ |
| R′ |
| 2V |
| 5Ω |
∴不准确的数据为0.5．
故答案为：
（1）电流；电流；
（2）变量法；电路图和实物连线如图2所示；
（3）断开；D；
（4）电阻成反比；电压成正比；导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比；
（5）10；0.5．
点评：本题考查了探究影响电流大小的因素，涉及到电流和电阻的定义、电路图的设计和连接、实验的注意事项以及欧姆定律的应用等，综合性强；会根据控制变量法分析实验数据得出结论是关键．
练习册系列答案
相关题目
探究电流与电压、电阻的关系．
[提出问题]通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
[猜 想]①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
[实验器材]电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（20Ω 2A、50Ω 1A），导线若干．
[实验过程]（1）根据如图所示实物图在虚线框内画出电路图．
（2）小明按如图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是 ．
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想 是正确的．
表一
表二
（4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想③是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 ．
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是： ．
[知识拓展]
①小明实验时选择的是 Ω电阻．
②小红实验时选择的变阻器规格是 ．
[提出问题]通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
[猜 想]①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
[实验器材]电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（20Ω 2A、50Ω 1A），导线若干．
[实验过程]（1）根据如图所示实物图在虚线框内画出电路图．
（2）小明按如图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想
表一
| 电压U/A | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：
[知识拓展]
①小明实验时选择的是
②小红实验时选择的变阻器规格是
如图所示为“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，A、B之间接导体，下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：实验探究： 电流大小与那些因素有关。
（1）猜想与假设。
①既然电压是产生 的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
②既然电阻对 有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
（2）制定计划与设计实验。
由于电流可能受电压，电阻等多种因素的影响，所以应当采用“控制 ”，分别研究电流大小与电压和电阻的关系。根据图14 实验的器材，设计电路图，用笔代导线连成实验电路。
电路图：
（3）进行实验与收集证据
连接电路时开关应 ，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 端。（根据上面实物图选填C或D作答）。
①保持定值电阻两端的电压不变，选用不同的定值电阻时，分别测出电流值。把收集到的数据整理后，填写在表一中：
②保持电路中的电阻不变，改变电阻两端的电压时，分别测出电流值。把收集到的数据整理后，填写在表二中：
表一 
表二
电压U(V) | 4.5 | ||
电阻R(Ω) | 5 | 10 | 15 |
电流I(A) | 0.9 | 0.45 | 0.3 |
电阻R(Ω) | 10 | ||
电压U(V) | 1.5 | 3 | 4.5 |
电流I(A) | 0.15 | 0.3 | 0.45 |
（4）分析与论证
①分析表一数据，可得结论：电压一定时，电流跟_______________ ；
②分析表二数据，可得结论：电阻一定时，电流跟_______________。
③综合以上结论，可得结论___ _____________。
（5）评估与交流
某
同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系，得到了下列表格中所示的一组实验数据：
导体两端电压U(V) | 导体电阻R(Ω) | 通过导体的电流I(A) |
4 | 0.4 | |
4 | 5 | 0.8 |
2 | 5 | 0.5 |
表中空白处的一个数据是忘记记录的，这个数据应当是______，另外有一个数据测量得不准确，这个不准确的数据是_______。
实验探究：电流大小与那些因素有关．
（1）猜想与假设．
①既然电压是产生______的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
②既然电阻对______有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
（2）制定计划与设计实验．
由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响，所以应当采用“控制______”分别研究电流大小与电压和电阻的关系．
根据图中提供的实验器材，设计电路图，用笔画线代替导线连成实验电路，并画出电路图；
（3）进行实验与收集证据
连接电路时开关应______，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______端．（根据上面实物图选填C或D作答）．
①保持定值电阻两端的电压不变，选用不同的定值电阻时，分别测出电流值．把收集到的数据整理后，填写在表一中：
②保持电路中的电阻不变，改变电阻两端的电压时，分别测出电流值．把收集到的数据整理后，填写在表二中：
表一
表二
（4）分析与论证
①分析表一数据，可得结论：电压一定时，电流跟______；
②分析表二数据，可得结论：电阻一定时，电流跟______．
③综合以上结论，可得结论______．
（5）评估与交流
某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系，得到了下列表格中所示的一组实验数据：
表中空白处的一个数据是忘记记录的，这个数据应当是______，另外有一个数据测量得不准确，这个不准确的数据是______．
（1）猜想与假设．
①既然电压是产生______的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
②既然电阻对______有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
（2）制定计划与设计实验．
由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响，所以应当采用“控制______”分别研究电流大小与电压和电阻的关系．
根据图中提供的实验器材，设计电路图，用笔画线代替导线连成实验电路，并画出电路图；
（3）进行实验与收集证据
连接电路时开关应______，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______端．（根据上面实物图选填C或D作答）．
①保持定值电阻两端的电压不变，选用不同的定值电阻时，分别测出电流值．把收集到的数据整理后，填写在表一中：
②保持电路中的电阻不变，改变电阻两端的电压时，分别测出电流值．把收集到的数据整理后，填写在表二中：
表一
| 电压U（V） | 4.5 | ||
| 电阻R（Ω） | 5 | 10 | 15 |
| 电流I（A） | 0.9 | 0.45 | 0.3 |
| 电阻R（Ω） | 10 | ||
| 电压U（V） | 1.5 | 3 | 4.5 |
| 电流I（A） | 0.15 | 0.3 | 0.45 |
①分析表一数据，可得结论：电压一定时，电流跟______；
②分析表二数据，可得结论：电阻一定时，电流跟______．
③综合以上结论，可得结论______．
（5）评估与交流
某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系，得到了下列表格中所示的一组实验数据：
| 导体两端电压U（V） | 导体电阻R（Ω） | 通过导体的电流I（A） |
| 4 | 0.4 | |
| 4 | 5 | 0.8 |
| 2 | 5 | 0.5 |