为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验（如图）：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次．

表面	小车运动的距离/cm
材料	从A处下滑			从B处下滑			从C处下滑
毛巾	44	45	45	27	28	27	14	13	13
棉布	50	51	50	31	30	31	16	15	16
木板	67	68	68	41	40	41	21	20	21

（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的处滑下．
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得（选填“快”或“慢”）．
（3）实验结果能证明（选填序号）．
A．物体运动需要力
B．力可以改变物体的运动状态
C．牛顿第一定律．

为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车从同一斜面的A、B、C处分别由静止滑下，如图所示，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中．

表面材料	小车运动的距离s/cm
	从A处滑下	从B处滑下	从C处滑下
毛巾	30	21	10
棉布	50	36	20
木板	70	58	30

（1）在研究“牛顿第一定律”时，让小车每次都从斜面______位置由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端的______相同．
（2）比较实验数据发现，小车在______表面受到的摩擦力最小，运动状态的改变也最______（选填“快”或“慢”）．
（3）实验结果能证明______，并能进一步推导出______（两空均选填序号）．
A．物体运动需要力来维持
B．力可以改变物体的运动状态
C．牛顿第一定律
（4）在本实验的基础上增加一个物块，还可探究“______的大小与什么因素有关”，该实验中可通过比较______来知道其大小．

（2012?绍兴）为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次．

表面	小车运动的距离/厘米
材料	从A处下滑			从B处下滑			从C处下滑
毛巾	44	45	45	27	28	27	14	13	13
棉布	50	51	50	31	30	31	16	15	16
木板	67	68	68	41	40	41	21	20	21

（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的处滑下．
（2）比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在表面上．
（3）实验结果能证明（选填序号）．
A．物体运动需要力    B．力可以改变物体的运动状态    C．牛顿第一定律．

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）构建密度的概念：

表格	实验次数 物体 m/g V/cm3 m/V/（g/cm3） 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 松木1 108 216 0.5 4 松木2 10 20 0.5 0.5
结论	①请将空格中的数据填写完整； ②比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质质量与体积的比值是 相同 相同 的 ③比较2、3两次实验数据，可得出的结论：不同物质的质量与体积的比值一般是 不同 不同 的． ④由此实验可初步认为 质量与体积的比值 质量与体积的比值 能反映物质一种属性，我们把 它叫做 密度 密度 ．其定义是： 单位体积的 单位体积的 某种物质的 质量叫这种物质的密度 质量叫这种物质的密度 ． 可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积 无关 无关 （填“无关”或“有关”）

（2）牛顿第一定律

器材	小车、长木板、毛巾、 棉布 棉布 、木板
装置图	将表面特点填写完整   毛巾 毛巾 表面 棉布 棉布 表面 木板 木板 表面
步骤	在水平桌面上铺上 粗糙程度 粗糙程度 不同的物体，让小车从斜面的 同一高度 同一高度 自由滑下（这样做的目的是： 到达斜面底端的速度相同 到达斜面底端的速度相同 ），观察并记录小车在不同表面上运动的 距离 距离 ．
表格	接触面 受到的摩擦力大小 小车运动的距离 毛巾 大 近 棉布 棉布   较大 较远 较远   木板 小 远 远
现象	平面越光滑，小车运动的距离 越远 越远
结论	说明：小车受到的阻力越小，速度减小的越 小 小 ． 推理：运动的物体不受力，它将 永远的运动下去 永远的运动下去 ．可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体 运动状态 运动状态 的原因．
方法	1．从同一高度自由滑下采用 控制变量法 控制变量法 法 2．用过距离的长短了解阻力对运动的影响是采用 转换法 转换法 法 3．实验中逐步接近不受力并进行理想化推理是采用 科学推理 科学推理 法

（3）探究动能及其大小的决定因素：

实验器材	2个 质量不同 质量不同 的小球，斜面，木板
实验过程	实验装置如图所示：   将两个小球从斜面的 同一 同一 位置由静止滚下，观察两个小球推动木块运动的距离．
实验现象	质量较大 质量较大 的小球推动木块前进的距离远．
其他探究	若将实验中的小球 从斜面的不同位置由静止滚下 从斜面的不同位置由静止滚下 ，观察 小球推动木块运动的距离 小球推动木块运动的距离 ，即可进一步探究动能和 速度 速度 的关系．
方法	探究动能与质量的关系，通过 木块运动的距离 木块运动的距离 显示小球动能的大小，用到了物理学中的 转换法 转换法 法．
能量	小球沿斜面滚下的过程中是 重力势 重力势 能转化成 动 动 能．