摘要：20．用如图10所示的滑轮组来拉动钢锭.已知钢锭与地面间的摩擦力f为1200N.若此时滑轮组的机械效率为80%． (1)求拉绳子的力F至少为多大? (2)如果想用更小的力拉动钢锭.请你提出一条可行性建议． 图10
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（8分）“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图14所示。在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为5.0×102kg，密度为2.5×103kg/m3，与水平地面的接触面积为1m2，那么
（1）当海宝站立时对地面的压强为多少？
（2）在一次运输过程中，若该海宝不慎跌落到水中，则海宝受
到的浮力大约是多少？
（3）由于海宝的质量大，要把它捞起需用如图14所示的滑轮
组装置，该滑轮组每个滑轮是等重均为10 kg。不计绳重
和摩擦，在海宝未露出水面前，该滑轮组吊起海宝时的
机械效率为多少？
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基本实验回顾
（1）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图1所示），这样做的目的是研究物体的动能大小与
（2）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图2所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：
这个实验使用的测量工具是
（3）在探究杠杆平衡条件的实验中，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向
（4）“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或
（5）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：
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（1）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块（如图1所示），这样做的目的是研究物体的动能大小与
速度
速度
的关系．（2）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图2所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：
| 实验 次数 |
物重 G/N |
物体上升的距离h/cm | 弹簧测力计的读数F/N | 弹簧测力计上升的距离s/cm | 机械 效率η |
| 1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
| 2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
| 3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 | 40% |
刻度尺
刻度尺
和弹簧测力计．从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低
低
．（3）在探究杠杆平衡条件的实验中，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向
左
左
调节（选填：“左”或“右”）．小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的：一是使杠杆的重力的力臂为零，二是便于测量力臂
便于测量力臂
．（4）“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或
匀速直线运动
匀速直线运动
状态时，这两个力有怎样的关系．实验时，需要记下弹簧测力计
弹簧测力计
的示数．若实验时作用在物体上的两个力方向相同，则物体不可能
不可能
处于平衡状态（选填：“可能”或“不可能”）．（5）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：
物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于摩擦力
物体做匀速直线运动时，受平衡力的作用，弹簧测力计的拉力等于摩擦力
．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明和小华用如图甲所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
（1）在表中的空格处填上适当的数据；（机械效率用百分数表示，保留一位小数）
（2）在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计；
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率；
（4）得出结论后小明进一步猜想：滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，于是用另一滑轮组做了第四次实验（如图乙）并将数据记录如下：
比较实验1和实验4，小明发现虽然所挂钩码相同，但弹簧测力计的读数不同，这是因为两次实验所用滑轮的重力不同，于是小明得出另一结论：滑轮组的机械效率还与滑轮的重力有关．但小华认为小明得出这一结论的过程还不够合理．请简要说明小华的理由： ．
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| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 距离/cm |
弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
| 2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | |
| 3 | 6 | 10 | 90.9% |
（2）在实验操作中应竖直向上
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，
（4）得出结论后小明进一步猜想：滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，于是用另一滑轮组做了第四次实验（如图乙）并将数据记录如下：
| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 4 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
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某同学在做“测滑轮组机械效率”的实验中．用如图1中甲所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：| 钩码重G（N） | 钩码上升高度（m） | 测力计拉力F（N） | 测力计移动距离s（m） |
| 2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
匀速
匀速
拉动弹簧测力计．（2）根据上表可算出，W有=
0.2
0.2
焦，W总=0.12
0.12
焦．对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是
有用功大于总功（或机械效率大于100%）
有用功大于总功（或机械效率大于100%）
；（3）结合图1中的乙你会发现导致实验结果不合理的原因是：
弹簧测力计的示数读错了
弹簧测力计的示数读错了
．（4）小红用如图2所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：
| 实验 次数 |
物重 G/N |
物体上升的距离h/cm | 弹簧测力计的读数F/N | 弹簧测力计上升的距离s/cm | 机械 效率η |
| 1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
| 2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
| 3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 | 40% 40% |
②从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率
越低
越低
．