摘要:20.一个不带电的导体中 [ ] A.没有电子. B.没有质子. C.没有电荷. D.既不缺少电子.也没有多余的电子
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我市一所农村初级中学,常常因为不能及时给水塔注水而停水,小明知道后,想利用图所示的器材设计一个自动注水装置,A是浮子(重约5牛),B是金属触头(重约10牛),C为水塔上的柱形蓄水池,M是带水泵的电动机,D是弹簧,E是衔铁,F是电磁铁,K1、K2分别为触头开关.

(1)请你写出该装置涉及的主要物理知识.
(2)连接电路图.
(3)设计时,需要知道浮子的最小体积,请你帮助它完成这项工作.
(4)若设计要求在10分钟内要注满蓄水池,那么,还需要知道或测量哪些物理量,才能得到相匹配电动机的额定功率?请你用字母表示这些物理量,推导出电动机额定功率的表达式,在你的计算过程中,运用了什么近似条件?
(5)按设计要求,小明将设备组装调试,投入使用,几天后,学校又停水了,检查发现:水塔已无水,但电路连接无误,电动机,水泵完好无损,请你分析该装置没有实现自动注水的原因,怎样改进?
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我市一所农村初级中学,常常因为不能及时给水塔注水而停水,小明知道后,想利用图所示的器材设计一个自动注水装置,A是浮子(重约5牛),B是金属触头(重约10牛),C为水塔上的柱形蓄水池,M是带水泵的电动机,D是弹簧,E是衔铁,F是电磁铁,K1、K2分别为触头开关.

(1)请你写出该装置涉及的主要物理知识.
(2)连接电路图.
(3)设计时,需要知道浮子的最小体积,请你帮助它完成这项工作.
(4)若设计要求在10分钟内要注满蓄水池,那么,还需要知道或测量哪些物理量,才能得到相匹配电动机的额定功率?请你用字母表示这些物理量,推导出电动机额定功率的表达式,在你的计算过程中,运用了什么近似条件?
(5)按设计要求,小明将设备组装调试,投入使用,几天后,学校又停水了,检查发现:水塔已无水,但电路连接无误,电动机,水泵完好无损,请你分析该装置没有实现自动注水的原因,怎样改进?
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(1)请你写出该装置涉及的主要物理知识.
(2)连接电路图.
(3)设计时,需要知道浮子的最小体积,请你帮助它完成这项工作.
(4)若设计要求在10分钟内要注满蓄水池,那么,还需要知道或测量哪些物理量,才能得到相匹配电动机的额定功率?请你用字母表示这些物理量,推导出电动机额定功率的表达式,在你的计算过程中,运用了什么近似条件?
(5)按设计要求,小明将设备组装调试,投入使用,几天后,学校又停水了,检查发现:水塔已无水,但电路连接无误,电动机,水泵完好无损,请你分析该装置没有实现自动注水的原因,怎样改进?
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我市一所农村初级中学,常常因为不能及时给水塔注水而停水.小明知道后,想利用如图所示的器材设计一个自动注水装置.A是浮子(重约5牛),B是金属触头(重约10牛),C为水塔上的柱形蓄水池,M是带水泵的电动机,D是弹簧,E是衔铁,F是电磁铁.K1、K2分别为触头开关.
(1)写出该装置涉及的主要物理知识.
(2)连接电路图.
(3)设计时,需要知道浮子的最小体积,请你帮助它完成这项工作.
(4)若设计要求在10分钟内要注满蓄水池,那么,还需要知道或测量哪些物理量,才能得到相匹配电动机的额定功率?请你用字母表示这些物理量,推导出电动机额定功率的表达式.在你的计算过程中,运用了什么近似条件?
(5)按设计要求,小明将设备组装调试,投入使用.几天后,学校又停水了,检查发现:水塔已无水,但电路连接无误,电动机、水泵完好无损.请你分析该装置没有实现自动注水的原因,怎样改进?
查看习题详情和答案>>(2004?烟台)我市一所农村初级中学,常常因为不能及时给水塔注水而停水,小明知道后,想利用图所示的器材设计一个自动注水装置,A是浮子(重约5牛),B是金属触头(重约10牛),C为水塔上的柱形蓄水池,M是带水泵的电动机,D是弹簧,E是衔铁,F是电磁铁,K1、K2分别为触头开关.

(1)请你写出该装置涉及的主要物理知识.
(2)连接电路图.
(3)设计时,需要知道浮子的最小体积,请你帮助它完成这项工作.
(4)若设计要求在10分钟内要注满蓄水池,那么,还需要知道或测量哪些物理量,才能得到相匹配电动机的额定功率?请你用字母表示这些物理量,推导出电动机额定功率的表达式,在你的计算过程中,运用了什么近似条件?
(5)按设计要求,小明将设备组装调试,投入使用,几天后,学校又停水了,检查发现:水塔已无水,但电路连接无误,电动机,水泵完好无损,请你分析该装置没有实现自动注水的原因,怎样改进?
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(1)请你写出该装置涉及的主要物理知识.
(2)连接电路图.
(3)设计时,需要知道浮子的最小体积,请你帮助它完成这项工作.
(4)若设计要求在10分钟内要注满蓄水池,那么,还需要知道或测量哪些物理量,才能得到相匹配电动机的额定功率?请你用字母表示这些物理量,推导出电动机额定功率的表达式,在你的计算过程中,运用了什么近似条件?
(5)按设计要求,小明将设备组装调试,投入使用,几天后,学校又停水了,检查发现:水塔已无水,但电路连接无误,电动机,水泵完好无损,请你分析该装置没有实现自动注水的原因,怎样改进?
学会观察生活,动脑思考,利用身边常见的物品,做一些探究小实验是同学们学习物理的好方法.
(1)汽车是常见的交通工具,随着人们生活水平的提高,小汽车也走进了普通百姓的家庭.它应用了物理声、光、热、力、电等很多方面的知识与技术,请你运用所学的物理知识把表格中内容用一句话或一个关键词简要地填写完整:
(2)汽车给我们带来交通便利的同时,也给我们带来了环境污染等一些社会问题,人们已经致力于研究利用电能来做动力的新型汽车.图甲所示,是“串联式混合动力电动汽车”的原理结构示意图.工作过程中,负责将其它形式的能转化为机械能的部件是______.
A.电动机 B.发动机
C.发电机 D.逆变器
(3)子汉同学平时注意观察到爸爸晚上开车时,打亮汽车头灯,在空中会出现一道直的光柱,于是,他
[猜想]光在水中传播也能看到一条直线光柱.
[设计并进行实验]用自己的一个玩具激光笔如图乙对着玻璃杯中的纯净水去射.
[收集证据]在水中他却没有看不到一条直线光柱.
[结论]光在同种均匀气体中沿直线传播,而在同种均匀液体中不会沿直线传播.
现请你对他的结论正确性进行评估:子汉的结论是______.你能否再利用身边的物品,添加一些辅助器材,来帮助他观察到光在水中沿直线传播的路径,请简要写出你的设计方案______.
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(1)汽车是常见的交通工具,随着人们生活水平的提高,小汽车也走进了普通百姓的家庭.它应用了物理声、光、热、力、电等很多方面的知识与技术,请你运用所学的物理知识把表格中内容用一句话或一个关键词简要地填写完整:
| 汽车上的装置 | 水箱里面用 水做冷却剂 | 方向盘 | 汽车导航仪 | 汽车喇叭 |
| 利用的物理知识 |
A.电动机 B.发动机
C.发电机 D.逆变器
(3)子汉同学平时注意观察到爸爸晚上开车时,打亮汽车头灯,在空中会出现一道直的光柱,于是,他
[猜想]光在水中传播也能看到一条直线光柱.
[设计并进行实验]用自己的一个玩具激光笔如图乙对着玻璃杯中的纯净水去射.
[收集证据]在水中他却没有看不到一条直线光柱.
[结论]光在同种均匀气体中沿直线传播,而在同种均匀液体中不会沿直线传播.
现请你对他的结论正确性进行评估:子汉的结论是______.你能否再利用身边的物品,添加一些辅助器材,来帮助他观察到光在水中沿直线传播的路径,请简要写出你的设计方案______.