摘要：27．如图12所示的电路中.用两条电阻均为0.8的输电线给一个“220V 1000W 的烘箱供电.两条输电线和电烘箱每秒共消耗电能 J(温度对电阻的影响可以不计)

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在如图所示的电路中，电源电压不变，R₁与R₂为两个阻值不等的电阻，已知R₁的阻值为10欧．闭合电键S后，电流表的示数为0.12安．

(1)求电阻R₁两端的电压U₁．

(2)通电10秒，电流通过R_l做的功W₁．

(3)根据现有条件，小华同学认为不可能求出R₂的值．但小明同学认为如果R₂与R₁满足一定的关系，就能求出R₂的值．小明同学为了寻找二者间的关系，又增加了R₁、R₂各一个(即有两个R₁、两个R₂共四个电阻)，他重新连接电路，把其中两个电阻按不同方式接入电路AB间进行多次实验，并经过一定的运算求出了电阻R₂的数值．

①电阻R₂的值可能为________欧、________欧．(要求：至少写出两个R₂的值：写出具体数值，不能用符号表示．)

②在上述操作过程中，需要观察________，写出主要运算过程．

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探究并联电路中电流的关系．
【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
（1）按图所示连接电路；
（2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；
（3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）

	A处的电流I_A	B处的电流I_B	C处的电流I_C
第一次测量	0.10	0.12	0.22
第二次测量	0.20	0.24	0.44
第三次测量	0.25	0.30	0.55

【分析与论证】
（1）上面设计的表格中存在的不足之处是：

缺少了电流的单位

缺少了电流的单位

；
（2）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法

进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于

各支路电流之和

各支路电流之和

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在伏安法测电阻的实验中，电源电压为4.5V，R_X≈10Ω．
（1）请根据实验要求，画出相应的电路图．
实验次数电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 　被测电阻值
1 2.1 0.22 9.5 R_x=Ω
2 2.5 0.26 9.6
3 2.8 ① ②
（2）老师提醒同学们，电压表选用3V的量程．那么，电流表应选用的量程．这样做的优点是．
（3）小胖同学已将前两次实验的数据记入了上表中，第3次实验的电流表指针如图所示，请将读数填入上表中，并完成表中的有关计算．
（4）实验过程中小胖同学发现移动滑片时两电表示数都不变，且都较小，其原因可能是．
（5）同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验中：
①探究串联电路中的电流规律　　　　　②伏安法测定小灯泡的额定功率
③探究杠杆平衡的条件　　　　　　　　④探究使用定滑轮的特点
其中测多组数据目的相同的实验有（选填序号），其目的是．

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在伏安法测电阻的实验中，电源电压为4.5V，R_X≈10Ω．
（1）请根据实验要求，画出相应的电路图．

实验次数	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω	被测电阻值
1	2.1	0.22	9.5	R_x=______Ω
2	2.5	0.26	9.6
3	2.8	①	②

（2）老师提醒同学们，电压表选用3V的量程．那么，电流表应选用______的量程．这样做的优点是______．
（3）小胖同学已将前两次实验的数据记入了上表中，第3次实验的电流表指针如图所示，请将读数填入上表中，并完成表中的有关计算．
（4）实验过程中小胖同学发现移动滑片时两电表示数都不变，且都较小，其原因可能是______．
（5）同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验中：
①探究串联电路中的电流规律 ②伏安法测定小灯泡的额定功率
③探究杠杆平衡的条件 ④探究使用定滑轮的特点
其中测多组数据目的相同的实验有______（选填序号），其目的是______．

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为了研究串联电路电阻问题，小文设计了如图20所示的实验电路，其中R₁是电阻箱，R₂是定值电阻，R₁与R₂串联的总电阻用R表示．电流表测量的是串联电路中的电流I，电压表测量的是A、B两点间的电压U．实验记录的数据如下表所示．
（1）填写下表中的空格处．

R₁/Ω	15	20	25	35	45	55
U/V	6	6	6	6	6	6
I/A	0.3	0.24	0.2	0.15	0.12	0.1
R/Ω	20	25	30	40	50

（2）请根据实验条件及表中实验数据，归纳出总电阻R跟电阻R₁的关系：

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