摘要：如图1-1所示.把拉在细绳下的小球拉到一定高度后放手. 它可以反复摆动.小球从A点到B点.重力势能逐渐 . 动能逐渐 .从B点到C点 能逐渐增大.
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小红同学在专题复习阶段，把初中物理实验中的所有探究类实验进行整理。下面是选取了该同学整理的其中两份探究实验报告中的片段，请根据相关信息填写空格处的内容。
| 报告1 | 报告2 |
| 实验目的：探究静止物体二力平衡的条件。 实验器材：数个相同的钩码、一张硬纸板、细绳、铁架台等。
止后，两边的细绳将 （选填“在”或“不在”）同一直线上。 实验结论： 。 …… | 实验目的：探究 。 实验器材：电源（电压可变），电键，电压表，电流表， ，若干导线等。 实验步骤：…… 实验数据： …… 实验结论：同一导体中的电流与电压成正比。 …… |
实验步骤：在两边的绳套上挂数个相同的钩码。并将硬纸板扭转一个角度，使拉硬纸板的细绳相互平行，但不在同一直线上，如图16所示。
实验现象：放开硬纸板，硬纸板将运动，待硬纸板静
实验桌上有如下实验器材：如图所示的一个带支架的杠杆、一个量程为0～1N的弹簧测力计、两个质量均为100g的钩码和两小段细绳（细绳质量不计）．请利用上述实验器材设计一个实验，证明“当把两个钩码挂在杠杆的A点处，用弹簧测力计的拉力作为动力，当杠杆水平平衡时，弹簧测力计的拉力跟这个拉力的力臂成反比”．（g 取10N/kg）
（1）在你所设计的实验中，如果用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出弹簧测力计示数最大时B点的位置．
（2）写出主要实验步骤．
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小东同学有一块质量是60g的奇特的小石头，他学习了浮力的知识后，想测出这石头的密度．小东做法如下：他用细绳系住石头，把石头慢慢放入深为8cm的盛满水的烧杯中，直到浸没，如图所示，同时有部分水从烧杯中溢出，他用天平测出了溢出的水质量为30g．请你帮他计算：（取水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）（1）小石头浸没在水中时受到的浮力是多大？
（2）小石头的体积有一半浸入水中时，细绳的拉力是多大？
（3）小石头的密度是多大？
小东同学有一块质量是60g的奇特的小石头，他学习了浮力的知识后，想测出这石头的密度．小东做法如下：他用细绳系住石头，把石头慢慢放入深为8cm的盛满水的烧杯中，直到浸没，如图所示，同时有部分水从烧杯中溢出，他用天平测出了溢出的水质量为30g．请你帮他计算：（取水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）