摘要：在“观察水的沸腾 的实验中 (1)请指出他们在实验中两个错误之处: (2)实验过程中主要观察 . . (3)为了节约能源适当缩短实验时间.可以采取的措施有: . . 所示.图 是水沸腾时的情况. (5)如下表是本实验过程中不同时刻温度记录 则该地水的沸点为 ℃.当地的大气压 1标准大 气压(填“大于.等于 或“小于 ) (6)如下图所示.是三位同学作出水的沸腾图像.其中正确的是 ( ) (7)在“观察水的沸腾 实验中.可以看到沸腾现象在液体的同时发生.水在沸腾过程中需要 热.
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在“观察水的沸腾”的实验中，如图所示，小华按规定组装好了装置．（1）如图，小华在实验中是这样使用温度计的，请指出其中两个不当之处：
①
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部
；②
在读数时，俯视了
在读数时，俯视了
；（2）改正以后，她从水温升高到90 0C时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止．他记录的数据如下表：
| t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 112 |
| T温/℃ | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
乙
乙
图所描述一样（选填“甲”或“乙”）．水在沸腾时吸热，温度会保持不变
保持不变
（“继续升高”“降低”或“保持不变”）．由实验数据可知，此时水沸腾时的温度是98
98
℃．（3）小华完成实验以后，对该实验进行了评估．发现即使从90℃开始作为记时的起点，实验也进行得太慢了．小华考虑在某个方面需要作些改进，让实验进行得快一点．请你对这个实验提出一条符合本题情景的改进意见：
减少水的质量
减少水的质量
．在“观察水的沸腾”的实验中
（1）如图甲所示，请指出他在补给 中两个错误之处：
（2）实验过程中主要观察
（3）为了节约能源，适当缩短实验时间，可采取的措施有（写出两种）
（4）如图乙所示，其中图
（5）如下表是本次实验过程中不同时刻温度记录，则该地区水的沸点是
（6）如图丙所示，是三位同学作出水的沸腾图象，其中正确的是
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（1）如图甲所示，请指出他在补给 中两个错误之处：
温度计的玻璃泡碰到了容器底
温度计的玻璃泡碰到了容器底
、视线没有与温度计液柱上表面相平
视线没有与温度计液柱上表面相平
；（2）实验过程中主要观察
沸腾的现象
沸腾的现象
、沸腾时液体的温度变化
沸腾时液体的温度变化
；（3）为了节约能源，适当缩短实验时间，可采取的措施有（写出两种）
减小烧杯中的水量
减小烧杯中的水量
、用热水做该实验
用热水做该实验
；（4）如图乙所示，其中图
A
A
是水沸腾时的情况．（5）如下表是本次实验过程中不同时刻温度记录，则该地区水的沸点是
98
98
℃| 时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | … |
| 温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
B
B
．在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）请你指出图甲中实验操作错误之处是
（2）改正错误后，他们点燃酒精灯后即开始计时，当水中有气泡上升时，每隔1min记录的水的温度如下表所示．
①水沸腾时大量气泡上升，如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为
②利用表中数据，在上右图中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；
③由实验数据分析可知：水的沸点是
（3）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议：
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（1）请你指出图甲中实验操作错误之处是
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡碰到容器底
，这种错误使得测得的温度值偏大
偏大
（选填“偏小”或“偏大”）．（2）改正错误后，他们点燃酒精灯后即开始计时，当水中有气泡上升时，每隔1min记录的水的温度如下表所示．
| 时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 温度/℃ | … | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
a
a
（填“a”或“b”）②利用表中数据，在上右图中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；
③由实验数据分析可知：水的沸点是
98
98
℃，水在沸腾过程中，需要吸收
吸收
（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变
不变
（选填“升高”、“不变”或“降低”）（3）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议：
用温水加热或加盖子或用少量水加热
用温水加热或加盖子或用少量水加热
．在“观察水的沸腾”的实验中：
⑴请你指出图甲中实验操作错误之处是 ，这种错误使得测得的温度值__________(选填“偏小”或“偏大”）。
⑵改正错误后，他们点燃酒精灯后即开始计时，当水中有气泡上升时，每隔1min记录的水的温度如下表所示。
| 时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 温度/℃ | … | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
①水沸腾时大量气泡上升，如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为______（填“a”或“b”）
②利用表中数据，在上右图中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；
③由实验数据分析可知：水的沸点是＿＿℃，水在沸腾过程中，需要＿＿＿（选填“吸收”或“放出”）热量，温度＿＿＿（选填“升高”、“不变”或“降低”）
⑶实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 查看习题详情和答案>>
在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）小明观察到某同学测水温的操作如图甲所示，小明指出他在使用温度计时存在两个问题：（a） （b） ．
（2）实验中同学们观察到图乙中a、b两种情景，其中图 是水在沸腾时气泡变化的情景．
（3）小明在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2min记录数据时，温度计的示数如图丙所示，请将读数填在表内的空格处．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/°C | 90 | 92 | | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
（5）从图象中可以看出水的沸点是 ℃，水在沸腾时温度变化的特点是 温度保持不变 ．
（6）小明实验结束后发现有些实验小组的水还没有加热至沸腾，请你说出两条缩短加热时间的方法① ；② ．
（7）端午节煮粽子时，水烧开后小李认为要继续旺火加热，能先将粽子煮熟；小明则认为要改用小火加热，两种方法能同时将粽子煮熟．你认为谁的想法更合理？ ．请写出理由： ．
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