在完全相同的两支试管中放入质量相等的甲、乙两种液体，如图所示，可以判断出，甲的密度乙的密度（选填“大于”、“等于”、“小于”），判断的依据是
；甲液体对试管底部的压强乙液体对试管底部的压强（选填“大于”、“等于”、“小于”），这是因为．

如图所示探究“二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．
（1）探究活动中，当两盘砝码的质量相等时，轻质小车静止在水平面上；当两盘砝码的质量不相等时，则小车会沿着质量大的砝码盘那边做加速直线运动．这样做的目的是用于探究力的对物体状态的影响．
（2）探究活动中，在相同的两个托盘中放入质量相等的砝码，此时小车静止；再把小车转过一个角度，然后松手，小车恢复到原来的方位再次静止．这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体状态的影响．

20、如图所示：在水槽中放入两端开口的玻璃管，并在管中注入与水不相溶的油，恰好使距水槽底部相同高度的A、B两点的压强相等（A为油与水的分界处），则距水槽底部相同高度的C、D两点的压强大小关系是（　　）

（2011?奉贤区二模）在底面积分别为0.02米²和0.01米²的甲、乙圆柱形薄壁容器中，分别盛有高均为0.05米的水和酒精，已知酒精的密度为800千克/米³．求：

方法1	甲、乙容器中均放入花岗石
方法2	甲、乙容器中均放入木块
方法3	甲容器中放入花岗石，乙容器中放入木块
方法4	甲容器中放入木块，乙容器中放入花岗石

（1）甲容器中水的质量；
（2）酒精对乙容器底部的压强；
（3）为了使水和酒精对各自容器底部的压力相等．现用四种不同的方法在甲、乙容器中放入质量相等的花岗石或木块，如上表所示．观察到的现象是：花岗石全部浸没在液体中，木块漂浮在液面上，而且均无液体溢出．（已知ρ_木=500千克/米³，ρ_花岗石=2500千克/米³）
①请判断：方法（选填序号）是可行的；
②求可行方法中花岗石或木块的质量．