29、在研究杠杆平衡条件的探究活动中，
（1）所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码、刻度尺外，还需要．
（2）杠杆两端的螺母的作用是．
（3）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向移动（填“左”“右”），使杠杆在位置平衡，这样的好处是．
（4）实验得出：杠杆平衡条件是．
（5）若某次操作出现如图所示情况，发现F₁×OB与F₂×OA两者并不相等，这是由于，F₁×OBF₂×OA．（填“大于”、“等于”或“小于”）
（6）若实验中，用下图所示的悬挂钩码方式，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为（）

A、一个人无法独立操作；B、需要使用太多的钩码
C、力臂与杠杆不重合；D、力和力臂数目过多
（7）如下图用悬挂钩码方式探究杠杆平衡条件实验中，如果不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以平衡．

在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图所示的位置，此时调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于；
（2）在实验中，多次改变力和力臂的大小是为了（选填序号）
A．减小摩擦      
B．使每组数据更精确
C．获得多组数据归纳出物理规律
D．多次测量取平均值减小误差．

在研究杠杆平衡条件的实验时：
（1）把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡．
（2）如图所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂个相同的钩码．
（3）实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了（）
A．减小摩擦
B．使每组数据更准确
C．多次测量取平均值减小误差
D．获得多组数据归纳出物理规律．

在“研究杠杆平衡条件”的实验中，采用如图所示的装置，实验时要让杠杆AB在水平位置平衡，这样做的好处是；若实验前发 现B端下沉，可将B端螺母向边调节．若不计杠杆质量和摩擦，杠杆刻度均匀，每个钩码质量为50g，当在图中A点挂三个钩码时，在C点应挂个钩码杠杆才能在水平位置平衡；若C点不挂钩码，改在D点用弹簧测力计拉，欲使杠杆平衡，这时弹簧测力计的最小读数为N．（g=10N/kg）通过多次实验，你得到的杠杆平衡条件是．

在“研究杠杆平衡条件”的实验中
（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向（填“左”或“右”）边旋转，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是．
（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点3格的A处挂了2个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码．你的方法是．
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是．
（4）．有一组同学经过实验，获得了下述数据：

动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

于是，他们认为杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们．你认为他们的实验过程存在什么问题？．