摘要：23．李明和张迪两位同学在课外进行了“材料保温性能的研究 .他们找来了泡沫塑料和棉被.李明猜想.泡沫塑料的保温效果可能会比棉被好.李明告诉张迪.如果用这两种材料分别包着装有热水的烧瓶.定时测时两烧瓶中的水温.便可以得出这两种材料保温性能好坏的结论.“还可能有其它因素影响水温变化.如两个烧瓶中的水是否一样多.水温是否一样高. 张迪说:“是的. 李明强调:“还需注意放烧瓶的环境是否一样.泡沫塑料与棉被的厚度是否一样等等. 他们注意控制影响水温变化的其他因素.决定在两个烧瓶中装质量相等的水.加热到相同的温度后分别用两种厚度相同的保温材料包好.放在相同的环境温度下自然冷却.按照这个计划操作.李明和张迪把实验测得的数据填在下表中. 时间 t/min 0 5 10 15 20 25 35 45 55 65 80 95 110 125 140 155 第1组 t1/℃ 80 72 64 59 55 51 50 41 37 34 30 26 24 22 21 20 第2组 t2/℃ 80 65 56 48 43 38 32 28 26 24 22 22 21 21 20 20 (注:第1组是用泡沫塑料保温.第2组是用棉被保温) 请你回签以下问题: (1)在上述探究过程中他们控制了哪些因素不变?(只需在上文的相应部分下面划线) 从而研究 随 而变化. (2)李明根据收集到的数据在方格纸上已经画出了第2组数据图像.如图13.请佻在 同一方格纸上通过描点画出上述第1组数据的图像. (3)通过分析上述数据.你可以初步得出什么结论: , 你得出此结论的理由: . (4)你认为第1组的数据可靠吗?由此得出的实验结论可信吗? - 6 -2005年.初中毕业班综合测试(一)
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李铭和张亮两位同学在讨论公式c＝λf．李铭认为，如果电磁波的波长不变，增大频率，或者使频率不变，增大波长，就可以使电磁波的波速增大，从而超过3×108 m/s；张亮认为电磁波在真空中的传播速度是不变的，电磁波的波长和频率在变化时，一定是一个增大另外一个减小．想想看，哪位同学的说法是正确的．
（2012?曲阜市模拟）上实验课时，老师给李明和刘炜两位同学提供下列器材：天平（含砝码）、量筒、细线、水、烧杯、小矿石．
（1）李明同学在测量小矿石密度的实验中．
①如图甲所示，李明在使用天平过程中的错误是：
②李明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为
（2）老师要求刘炜同学也利用上述器材测量小矿石块的密度，可在实验过程中发现量筒已被调皮的李明同学拿走，于是老师就给他增加一个溢水杯（如图丁），请你帮他完成实验步骤（简要说明测量方法及需测的物理量，并用相应的符号表示）及写出小矿石密度的表达式：
①用已调好的天平测出矿石的质量m1；
②
③将溢水杯盛满水，细线系好矿石，浸没入溢水杯中；
④
小金属块密度的表达式：
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（1）李明同学在测量小矿石密度的实验中．
①如图甲所示，李明在使用天平过程中的错误是：
调节天平平衡时游码没有归零
调节天平平衡时游码没有归零
．②李明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为
18.2
18.2
g．把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示，则小石块的密度是2.6
2.6
g/cm3=2.6×103
2.6×103
kg/m3．（2）老师要求刘炜同学也利用上述器材测量小矿石块的密度，可在实验过程中发现量筒已被调皮的李明同学拿走，于是老师就给他增加一个溢水杯（如图丁），请你帮他完成实验步骤（简要说明测量方法及需测的物理量，并用相应的符号表示）及写出小矿石密度的表达式：
①用已调好的天平测出矿石的质量m1；
②
用天平测量烧杯的质量m2
用天平测量烧杯的质量m2
；③将溢水杯盛满水，细线系好矿石，浸没入溢水杯中；
④
用天平测量烧杯和溢出水的质量m3
用天平测量烧杯和溢出水的质量m3
．小金属块密度的表达式：
ρ=
| m1ρ水 |
| m3-m2 |
ρ=
．| m1ρ水 |
| m3-m2 |
上实验课时，老师给李明和刘炜两位同学提供下列器材：天平（含砝码）、量筒、细线、水、烧杯、小矿石．
（1）李明同学在测量小矿石密度的实验中．
①如图甲所示，李明在使用天平过程中的错误是：________．
②李明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为________g．把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示，则小石块的密度是________g/cm3=________kg/m3．
（2）老师要求刘炜同学也利用上述器材测量小矿石块的密度，可在实验过程中发现量筒已被调皮的李明同学拿走，于是老师就给他增加一个溢水杯（如图丁），请你帮他完成实验步骤（简要说明测量方法及需测的物理量，并用相应的符号表示）及写出小矿石密度的表达式：
①用已调好的天平测出矿石的质量m1；
②________；
③将溢水杯盛满水，细线系好矿石，浸没入溢水杯中；
④________．
小金属块密度的表达式：________．
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上实验课时，老师给李明和刘炜两位同学提供下列器材：天平（含砝码）、量筒、细线、水、烧杯、小矿石．
（1）李明同学在测量小矿石密度的实验中．
①如图甲所示，李明在使用天平过程中的错误是：______．
②李明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为______g．把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示，则小石块的密度是______g/cm3=______kg/m3．
（2）老师要求刘炜同学也利用上述器材测量小矿石块的密度，可在实验过程中发现量筒已被调皮的李明同学拿走，于是老师就给他增加一个溢水杯（如图丁），请你帮他完成实验步骤（简要说明测量方法及需测的物理量，并用相应的符号表示）及写出小矿石密度的表达式：
①用已调好的天平测出矿石的质量m1；
②______；
③将溢水杯盛满水，细线系好矿石，浸没入溢水杯中；
④______．
小金属块密度的表达式：______．
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（1）李明同学在测量小矿石密度的实验中．
①如图甲所示，李明在使用天平过程中的错误是：______．
②李明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为______g．把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示，则小石块的密度是______g/cm3=______kg/m3．
（2）老师要求刘炜同学也利用上述器材测量小矿石块的密度，可在实验过程中发现量筒已被调皮的李明同学拿走，于是老师就给他增加一个溢水杯（如图丁），请你帮他完成实验步骤（简要说明测量方法及需测的物理量，并用相应的符号表示）及写出小矿石密度的表达式：
①用已调好的天平测出矿石的质量m1；
②______；
③将溢水杯盛满水，细线系好矿石，浸没入溢水杯中；
④______．
小金属块密度的表达式：______．
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上实验课时，老师给李明和刘炜两位同学提供下列器材：天平（含砝码）、量筒、细线、水、烧杯、小矿石．
（1）李明同学在测量小矿石密度的实验中．
①如图甲所示，李明在使用天平过程中的错误是：______．
②李明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为______g．把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示，则小石块的密度是______g/cm3=______kg/m3．
（2）老师要求刘炜同学也利用上述器材测量小矿石块的密度，可在实验过程中发现量筒已被调皮的李明同学拿走，于是老师就给他增加一个溢水杯（如图丁），请你帮他完成实验步骤（简要说明测量方法及需测的物理量，并用相应的符号表示）及写出小矿石密度的表达式：
①用已调好的天平测出矿石的质量m1；
②______；
③将溢水杯盛满水，细线系好矿石，浸没入溢水杯中；
④______．
小金属块密度的表达式：______．
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（1）李明同学在测量小矿石密度的实验中．
①如图甲所示，李明在使用天平过程中的错误是：______．
②李明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为______g．把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示，则小石块的密度是______g/cm3=______kg/m3．
（2）老师要求刘炜同学也利用上述器材测量小矿石块的密度，可在实验过程中发现量筒已被调皮的李明同学拿走，于是老师就给他增加一个溢水杯（如图丁），请你帮他完成实验步骤（简要说明测量方法及需测的物理量，并用相应的符号表示）及写出小矿石密度的表达式：
①用已调好的天平测出矿石的质量m1；
②______；
③将溢水杯盛满水，细线系好矿石，浸没入溢水杯中；
④______．
小金属块密度的表达式：______．
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