在“测未知电阻Rx的阻值”实验中，请完成下列相关问题：
（1）用笔画线代替导线将图1中的实物连接完整．

（2）把第二次测量时，图1和图2所示的电压表和电流表的示数填入表中相应的位置．

实验次数	电压/V	电流/A
1	1.2	0.24
2	1.8 1.8	0.36 0.36
3	2.4	0.48

（3）处理表中记录的各次实验数据，得出未知电阻R_x的阻值为Ω．
（4）在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
A．测量物体的长度           B．探究重力大小与质量的关系
C．探究杠杆的平衡条件       D．探究通过导体的电流与电压、电阻的关系
（5）另有同学设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R₀．

①方案一如图4所示的电路，当闭合开关S，如果电压表V₁和V₂的读数分别为U₁和U₂，则电阻R_x的阻值的表达式为R_x=（用U₁、U₂和R₀表示）；
②方案二如图5所示的电路，当闭合开关S，如果电流表A₁和A₂的读数分别为I₁和I₂，则电阻R_x的表达式为R_x=（用I₁、I₂和R₀表示）．

下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验，请您帮他们完成实验：

（一）小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如图1所示）
（1）小明将两只不一样的灯泡串联在同一电源上，有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是（）
A．发光强的灯泡中的电流大   B．发光暗的灯泡中的电流小
C．两灯中的电流一样大       D．发光暗的灯泡可能没有接触好
（2）做实验时需要6V的电源，则要用节干电池串联，或用节蓄电池串联才行． 
（3）同组的小丽在实验中用电流表测量电路中的电流，她实际用0_～3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0_～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是（ D ）
A．0.46A      B．0.82A     C．1.15A       D．2.3A
（4）如图2所示的电路中，A、B两端导线材料和长度相同，A处导线直径小于B处导线直径，则两段导线的电阻R_AR_B，通过A处和B处的电流的关系是I_A I_B （ 填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）分析下表中的数据：

实验次数	A处电流/A	B处电流/A	C处电流/A
1	1.2	1.2	1.2
2	2.5	2.5	2.5
3	1.8	1.8	1.8

分析表中数据可总结得出结论：
（二）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图3所示．
（1）在连接电路的过程中，开关应该．
（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图4所示，根据你的分析，你认为原因可能是
（3）在实验过程中他们连接了如图5所示的电路，该电路存在的问题是：．请在图5上只改动一根导线，符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂测灯L₂的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（改动略）
（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

实验次数	A处的电流 IA/A	B处的电流 IB/A	C处的电流 IC/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.22	0.24	0.46
3	0.26	0.30	0.56

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：
在实验中可以采用的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：．

16、（1）如图1所示，用温度计测量液体的温度，下列哪种操作是正确的，测出的读数如图2所示，则液体的温度为℃．

（2）①如图3所示，物体的长度为 cm．
②如图4所示，秒表的读数为 s．
（3）请你用笔画线代替导线，将如图5所示的实物连接完整，使之能完成“用伏安法测小灯泡的电阻”的实验．

按要求完成下列各题．

（1）如图1所示，2012年6月24日，“神舟九号”载人飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现手控交会对接．对接后，“神舟九号”相对于地面飞探中心是的，相对于“天宫一号”是的．（选填“运动”或“静止”）
（2）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图2所示．根据S-t图象可知：甲乙同学都做运动；甲同学比乙同学晚出发s；s时，他们运动的路程相等；两同学中，步行速度快的是同学．
（3）如图3所示，用力F将木块压在墙上，请在图中画出木块受力的示意图．
（4）图4是指甲剪的示意图，它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成．指甲剪剪指甲时，杠杆ABC属于杠杆、杠杆OBD属于杠杆、杠杆OED属于  杠杆．
（5）如图5所示的是钓鱼竿钓鱼的示意图，其中O为支点，A为手提鱼竿的作用点．请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F₂的力臂l₂及最省力的动力F₁及其力臂l₁．
（6）在图6中画出最省力的滑轮组提升重物的绕绳方法．

如图5所示的四幅图中，势能转化为动能的是（　　）