在“探究并联电路电流特点”的实验中，小勇同学连接的电路如图所示．
（1）连接电路前，开关应________；
（2）闭合开关后，观察到灯L₁________，L₂________；（选填“亮”或“不亮”）
（3）通过分析电路连接情况，请指出图甲中存在的问题是________
（4）请在原图甲上只改动一根导线，符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂测灯L₂的电流，开关控制所有用电器，并在虚线框内画出改动后的电路图．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．

（5）电路更正后，小勇同学获得实验数据如下表，其中电流表A₂示数如图乙，请将其示数填入表格空缺处：

干路电流/A	灯L1电流/A	灯L2的电流/A
0.28	0.14

于是得出结论：并联电路中，干路电流是支路电流的两倍．请你帮他分析，小勇所得的实验结论合理吗？并说明理由．________．

在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：

甲：电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大。

乙：电功率跟电流有关，电流越大，电功率越大。

⑴为了验证猜想甲，小明同学连接的电路如图13，请用笔画线代替导线，在答卷中把该电路连接完整。要求滑片向右移动时等要变亮。

⑵当他闭合开关后，发现两灯时亮时不亮，两电压表指针时有晃动。你认为此时电路中出现的故障是　　　　　　　　　 ；排除故障后，小明在实验中通过观察　　　　　　　　　 来比较两灯泡功率的大小的。

⑶探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想 ： “电功率跟电阻之间也可能有一定的关系。”于是，他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示。

⑸分析表一、表二数据，得出实验结论

①根据表一中的数据可以得结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②根据表二中的数据可以得结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯光的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样.

（1）如图甲所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表 ，请在圆圈内填入相应的字母.（2分）

甲

（2）如图乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图，请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.（3分）

乙

（3）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________，目的是_____________________________________（3分）

（4）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下________（填代号）原因造成的.   

A．灯泡L短路                           B．灯泡L断路

C．滑动变阻器某处开路                    D．开关S接触不良

（5）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录如表一所示. 若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图丙所示，请你填写表格中的两个空格.（2分）

表一

（6）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大. 经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释.因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差__________（选填“较大”或“较小”），并具有_________（选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”）的特点. 后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_________有关，并通过查阅课本得到了证实.（3分）