摘要:22.物理课上教师建议大家自己想办法测测常见物品的密度.小红打算利用家里的生活用品动手测牛奶的密度.能用得上的器材只找到了:弹簧测力计.可乐瓶.茶杯.石块.还有一些线绳. (1)请你帮助她设计一个实验方案.并按要求填入下表. 所用器材 实验步骤(并写出直接测得的物理量的符号 ) 计算出牛奶密度的表达式(用直接测得的物理量的符号表示) (2)为了使测量结果更精确.在实验过程中应注意哪些问题? . 23小明在生活中发现木块总浮在水面.铁块却沉入水底.由此他提出两个问题: 问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力? 问题2:浮力大小与哪些因素有关? 为此他做了进一步的猜想.设计并完成了如图所示实验. 图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数.说明浸入水中的铁块 ▲ (选填“受到 或“不受到 )浮力, 两次实验.是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是 否有关, 两次实验.是为了探究浮力大小与 ▲ 的关系.
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物理课上教师建议大家自己想办法测测常见物品的密度,小红打算利用家里的生活用品动手测牛奶的密度.能用得上的器材只找到了:弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、石块、还有一些线绳.
(1)请你帮助她设计一个实验方案,并按要求填入下表.
(2)为了使测量结果更精确,在实验过程中应注意哪些问题 , .
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(1)请你帮助她设计一个实验方案,并按要求填入下表.
| 所用器材 | 实验步骤(并写出直接测得的物理量的符号) | 计算出牛奶密度的表达式(用直接测得的物理量的符号表示) | ||
ρ牛奶=
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物理课上教师建议大家自己想办法测测常见物品的密度,小红打算利用家里的生活用品动手测牛奶的密度.能用得上的器材只找到了:弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、石块、还有一些线绳.
(1)请你帮助她设计一个实验方案,并按要求填入下表.
| 所用器材 | 实验步骤(并写出直接测得的物理量的符号) | 计算出牛奶密度的表达式(用直接测得的物理量的符号表示) |
| ρ牛奶= |
物理课上教师建议大家自己想办法测测常见物品的密度,小红打算利用家里的生活用品动手测牛奶的密度.能用得上的器材只找到了:弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、石块、还有一些线绳.
(1)请你帮助她设计一个实验方案,并按要求填入下表.
(2)为了使测量结果更精确,在实验过程中应注意哪些问题______,______.
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(1)请你帮助她设计一个实验方案,并按要求填入下表.
| 所用器材 | 实验步骤(并写出直接测得的物理量的符号) | 计算出牛奶密度的表达式(用直接测得的物理量的符号表示) | ||
ρ牛奶=
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物理课上教师建议大家自己想办法测测常见物品的密度,小红打算利用家里的生活用品动手测牛奶的密度。能用得上的器材只找到了:弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、石块、还有一些线绳。
(1)请你帮助她设计一个实验方案,并按要求填入下表.
| 所用器材 | 实验步骤(并写出直接测得的物理量的符号 ) | 计算出牛奶密度的表达式(用直接测得的物理量的符号表示) |
(2)为了使测量结果更精确,在实验过程中应注意哪些问题? 。
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物理课上教师建议大家自己想办法测测常见物品的密度,小红打算利用家里的生活用品动手测牛奶的密度.能用得上的器材只找到了:弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、石块、还有一些线绳.
(1)请你帮助她设计一个实验方案,并按要求填入下表.
(2)为了使测量结果更精确,在实验过程中应注意哪些问题______,______.
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(1)请你帮助她设计一个实验方案,并按要求填入下表.
| 所用器材 | 实验步骤(并写出直接测得的物理量的符号) | 计算出牛奶密度的表达式(用直接测得的物理量的符号表示) |
| ρ牛奶= |
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