小明在做“观察水的沸腾”实验时．
（1）如果小明为了准确读出温度计的示数，将温度计从沸水中取出来读数，则会导致测量值比真实值（填“偏大”或“偏小”）
（2）如图1表示的是小明实验时看到的沸腾前和沸腾时的情况，图为沸腾时的现象．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98

（3）上表为小明实验时得到的一组数据，请在图乙的方格纸上建立坐标，画出“温度--时间”关系图象．
（4）从图象中得出水的沸点为℃．
（5）小明看到小华测量液体温度时的方法如图2（A）所示，则小华操作时的错误之处是：；纠正错误后，温度计的示数如图2（B）所示，该液体的温度是．

（6）为了缩短实验的时间，可采取的措施是．（请写出两点）

为了探究影响物体对支持面压力大小的有关因素，小汇同学用形状大小相同、质量不同的重物进行实验，实验中他将重物放在水平面上，如图1所示．改变重物与支持面的接触面积，用传感器测出压力大小，实验数据记录在表一中．观察分析实验数据，归纳得出结论：

表一  重物放在水平面上
序  号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
质量（千克）	1	1	1	2	2	2	3	3	3
接触面积（厘米2）	4	5	6	4	5	6	4	5	6
压力（牛）	9.8	9.8	9.8	19.6	19.6	19.6	29.4	29.4	29.4

①分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9），得到的结论是：．
②分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9），得到的结论是：．
③小汇将重物放在一块长薄板上，观察到图2（a）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观察到图2（b）所示的现象．根据上述实验现象，可初步判断：物体对支持面的压力大小可能与支持面的倾（选填“有关”或“无关”）．
④在进一步的实验探究中，小汇测出了斜面的倾角θ（注：倾斜的支持面称为斜面），如图2（c）所示，并改变θ继续实验，同时用力传感器测出相应的压力大小，实验数据记录在表二中．

表二  重物放在斜面上
序  号	10	11	12
质量（千克）	1	1	1
斜面倾角	θ1（=0°）	θ2（＞0°）	θ3（＞θ2）
压力（牛）	9.8	7.8	7.0

分析比较实验序号10、11、12，得到的结论是：．

（2012?宜宾）（I）小明根据对机动车行驶速度的限制和在同样的道路上，对不同车型的限制车速不一样，由此猜想：物体的动能大小可能与其速度、质量有关：于是设计了如图1所示的实验进行探究，让小球从光滑斜槽轨道上静止滑下，进入光滑水平滑槽与固定在水平滑槽右端的一轻质自然长度的弹簧相接触并压缩，弹簧被压缩得越短，弹簧的弹性势能越大，说明小球的动能就越大．实验测得的数据如下表一、表二

表一：当小球质量m=0.1kg时

实验序号	小球在斜槽上的高度h/cm	小球到达水平槽时的速度t/cm?s-1	弹簧的压缩长度△x/cm
1	20	198	4.9
2	50	314	7.9
3	80	400	10.0

表二：当小球在斜槽上高度h=0.8m时

实验序号	小球的质量m/kg	小球到达水平槽时的速度t/cm?s-1	弹簧的压缩长度△x/cm
1	0.05	397	7.1
2	0.1	400	10.0
3	0.2	398	14.1

（1）由上表一、表二可知：小球运动速度大小由决定；影响小球动能因素与小球的有关．
（2）本实验中该同学采用的研究方法有（　　）
A、转换法       B．类比法       C．控制变量法       D、模拟法
（II）为了测定一个待测电阻R_n的阻值，实验室提供如下器材：电池、电流表A₁、电流表A₂、滑动变阻器R、定值电阻R₀、电键S、导线若干．小李同学用所提供的器材，设计了如图2（甲）所示的电路图．
（1）请根据设计的电路图，在实物图2（乙）中用笔画代替导线，把连接图补充完整．
（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应调到端（选填“a”或“b”）
（3）实验中调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，记录下此时电流表A₁、A₂的示数分別是I₁和I₂，则待测电阻R₀的表达式：R_x=．

（2012?普陀区一模）在探究“串联电路的特点”实验中，某班级同学用电源、电键、若干已知阻值的电阻、一个电压表、一个电流表和若干根导线，按图1所示的电路分组进行实验．实验中已得到串联电路电流规律．
表一

组别	R1（Ω）	R2（Ω）	U1（V）	U2（V）	U（V）
第一组	5	5	3	3	6
第二组	5	10	2	4	6
第三组	5	15	1.5	4.5	6

（1）在探究串联电路电压特点时，将电压表分别接到AB、BC、AC处，测出电阻R₁两端的电压U₁、电阻R₂两端的电压U₂，以及串联电路两端的总电压U，表一是每组记录的实验数据．
①分析比较表一中的U₁、U₂和U的数据，可初步得到的结论是：．
②进一步分析比较表一中的U₁和U₂的比值与R₁和R₂的比值，可得到的结论是：在串联电路中，．
（2）在探究串联电路电阻特点时，各组同学先按图2（a）测出R₁和R₂串联时电路中的电流值I，实验数据记录在表二的第五列中，然后将三个已知电阻R逐个接入电路中，替代串联电阻R₁和R₂，如图2（b）所示，并将R的阻值和通过R的电流值I′记录在表二的最后两列．

组别	序号	R1（Ω）	R2（Ω）	I（A）	R（Ω）	I′（A）
第一组	1	5	5	0.6	2.5	2.4
	2	5	5	0.6	10	0.6
	3	5	5	0.6	15	0.4
第二组	4	5	10	0.4	2.5	2.4
	5	5	10	0.4	15	0.4
	6	5	10	0.4	20	0.3
第三组	7	5	15	0.3	10	0.6
	8	5	15	0.3	20	0.3
	9	5	15	0.3	25	0.24

③观察分析表二中的数据可知：第一组、第二组、第三组中能作为串联电阻R₁和R₂总电阻R_总的阻值分别是：，理由是：．
④在第③题分析的基础上，进一步比较串联电阻R₁和R₂，以及总电阻R_总的大小关系，可得的结论是：在两个电阻串联的电路中，当电阻R₁的阻值一定时，．