摘要：1．敲响的音叉接触水面能激起水花.说明声音是由于物体的 产生的,上课时老师的讲话声是通过 传来的.
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敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响，纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越大，激起的水花越大；扬声器的纸盒会振动，且声音越响，纸盆振动幅度越大。根据上述现象可归纳出：声音是由物体的________产生的。
查看习题详情和答案>>敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响，纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越大，激起的水花越大；扬声器的纸盒会振动，且声音越响，纸盆振动幅度越大。根据上述现象可归纳出：声音是由物体的
________产生的。 查看习题详情和答案>>为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面激起水花
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以杂一纸上画出一条弯曲的细线。
你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？
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实验探究回顾：（1）如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的
振动
振动
产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明液体
液体
可以传播声音．（2）小明通过实验探究了“光的反射定律”，实验过程如下：
①所选实验器材：
平面镜
平面镜
、激光手电
激光手电
、硬纸板
硬纸板
、量角器
量角器
等．②如图甲进行实验并将实验数据记录在表格中，小明通过分析实验数据得出的结论是：光在反射时，
反射角等于入射角
反射角等于入射角
．| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 入射角i（°） | 20 | 40 | 45 | 60 | 70 |
| 反射角r（°） | 20 | 40 | 45 | 60 | 70 |
③比较图丙和图丁，小明得出的结论是：反射光线、入射光线和法线在同一平面内
反射光线、入射光线和法线在同一平面内
．（3）如图1，探究平面镜成像特点时，常选用一块
玻璃板
玻璃板
作平面镜，将其竖立在铺有白纸的桌面上．将一只点燃的蜡烛放在镜前，另选一只相同的未点燃的蜡烛放在镜后进行观察．选用两只相同的蜡烛是为了比较像与物的大小
像与物的大小
．（4）一个小组在探究“凸透镜的成像规律”实验，如图2所示，当把蜡烛放在
c或d
c或d
点时，光屏上出现倒立、放大的像，生活中的投影仪
投影仪
就是利用这一原理制成的；把烛焰放在e
e
点上，可以成正立、放大的虚像，生活中的放大镜
放大镜
就是根据这一原理工作的．