（2011?本溪）学习了密度的知识后，小丹回到家，看到妈妈在淘小米，发现小米沉入了水中，她想：“小米的密度是多少呢？”于是小丹对小米的密度进行了测量，操作过程如下：
（1）在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在如图1所示的位置，此时应将平衡螺母向（填“左”或“右”）移动．
（2）小丹用调节好的天平测量小米的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如图2所示，则小米的质量为g．她用如图3所示方法测出小米的体积为cm²，则小米的密度是g/cm³．
（3）小丹测出了小米的密度后，她看到桌面上有装了大半杯水的圆柱形平底水杯，她想：“不用天平和量筒能测出小米的密度吗？”思考了一会儿，小丹又找来了小空瓶（瓶的质量不能忽略）和制度尺，利用如图4所示的器材，测出了小米的密度．下面是她的实验过程，请将实验步骤补充完整，并写出小米密度的表达式．
步骤：①将空瓶放入圆柱形水杯的水中，使其漂浮，用刻度尺测出此时水杯中水面到杯底的高度为h₁．
②，用制度尺测出此时水杯中水面到杯底的高度为h₂；
③，用制度尺测出此时水杯中水面到杯底的高度为h₃．
小米密度的表达式：ρ_小米=（用物理量符号表示）．

（1）在图1中用力的示意图画出静止在斜面的木箱对斜面的压力．
（2）如图2所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受浮力的示意图．
（3）如图3所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F₁表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F₂的力臂L₂；
（4）如图4所示，用滑轮组提升重物．请在图中画出最省力的绕线方法．

（2013?张家港市模拟）按照题目要求作图：
（1）如图1所示，一木块漂浮在水面上，请画出它所受力的示意图．
（2）利用图2中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求能够改变用力的方向．
（3）-束光AO从空气斜射入水中发生折射，请在图3中画出折射光线OB的大致位置．
（4）如图4所示，N和S为两个磁体的磁极，请标出图中A点的磁场方向．

（1）如图1物体A的长度是 cm．
（2）如图2弹簧测力计指针所示被测物重是N．
（3）小船漂浮在水面上，在图3中画出小船受到浮力的示意图．
（4）如图4所示，工人师傅用撬棒在撬石头，画出动力F对支点O的力臂L．

小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积．小刚设计了以图所示的实验步骤：

A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图b所示，记录塑料球质量为m；
B．把适量的水倒进量筒中如图c所示，记录此时水的体积为V₁；
C．用细线在塑料球下吊一小铁块放入水中，静止时如图d所示，记录此时量筒的示数V₂；
D．把小铁块单独放入水中静止时如图e所示，记录此时量筒的示数V₃；
E．利用密度公式计算出结果．
根据上述实验过程，回答下列问题：
（1）实验时，将天平放在水平桌面上，将游码调至标尺左端的零刻度处，然后调节天平横梁平衡，发现指针静止在分度盘上如图 a所示的位置，此时应将平衡螺母向（左/右）移动．
（2）实验中使用天平测出塑料球的质量m=g，塑料球的体积V=cm³，计算出塑料球的密度ρ=g/cm³．
（3）本实验中若不用天平，只在c、d、e三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度．请写出这个操作步骤
（4）根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式 （用字母表示）．