现有甲乙两个光源，一个能产生红外线，一个能产生紫外线，但是光源上无任何标志，小明为了区分它们，就取来一张100元的钞票，发现当钞票放在甲灯下时，钞票上显出闪亮的荧光印记，放在乙灯下钞票很快变热，但是不能看出荧光标记．

（1）由小明的实验可知甲灯为灯，乙灯的光具有效应；
（2）如图乙所示，他又用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光．这表明紫外线能被透明玻璃．
（3）如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光．他这次实验是为了探究．

（2013?张家口一模）下列数据，最接近实际情况的是（　　）

（2013?郑州二模）魔术是深受同学们喜爱的节目，其中包含着许多的科学原理．如图甲是某同学自制的一只魔术箱，表演时他将开口的方形空箱面展示给观众，把纸币从空箱顶端的投币口投入，结果纸币“不翼而飞”．原来魔术箱中有一块平面镜（如图乙），它与箱底的夹角应该为度，使观众觉得箱子里没有东西．如果要投入一张100元纸币，使观众能看见两张100元纸币，则投币口应开在的位置．（填“上”或“下”或“侧面”）．