摘要：图7-5是几位同学画出的电压表连接方法的电路图.你认为正确的是图7-5

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图7—5是几位同学画出的电压表连接方法的电路图，你认为正确的是

图7—5 图7—6

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图7—5是几位同学画出的电压表连接方法的电路图，你认为正确的是

图7—5 图7—6

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小明和小红二位同学各自进行“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验．实验中使用的小灯泡均标有“2.5V 1W”字样，所用电源和滑动变阻器相同．

（1）小明按图1（a）正确连接电路，并将变阻器的滑片移至最右端．闭合电键后，三个电表的示数如图1（b）、（c）、（d）所示，则他们所用的电源电压为

伏．接着他移动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，观察到变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为最大阻值的一半），小灯泡正常发光时的电阻约为

欧．（保留两位小数）小灯泡额定功率为

W．
（2）若小明连接电路后闭合开关，电流表有示数，灯L几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的

接线柱接入了电路．
（3）分析数据，你认为该小灯泡是否合格：

，其原因是：

额定电压下的功率不等于额定功率

额定电压下的功率不等于额定功率

；假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了？答：

．
（4）小红连接电路时只用了图1（a）中的V₁，没有使用V₂，连接的实物图如图2所示．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯炮

；经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
（5）有同学认为“把灯L换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法

（选填“正确”或“错误”）的．

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在“测定小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定电压是2.5V．实验中某一小组多测了几组小灯泡两端电压较低时的数据，如表所示．

小灯泡规格	电压表示数（V）	电流表示数（A）	灯泡亮度	电阻（Ω）
额定电压 U_额=2.5V	0.5	0.06	不发光	8.3
	1.0	0.10	很暗	10 10
	1.5	0.14	较暗	10.7 10.7
	2.0	0.17	较亮	11.8 11.8
	2.5	0.20	正常发光	12.5 12.5
	2.8	0.22	很亮	12.7

（1）根据电路图，请用笔画线代替导线，把实物图中的电路元件连接成实验电路．（连线不得交叉）
（2）在连接电路时，开关应处于

状态．
（3）这只小灯泡的额定功率是

W．
（4）通过上表的数据我们可以计算出小灯泡在不同工作状态下的电阻，将计算结果填写在上面未完成的表格中，结果保留一位小数．
（5）观察灯泡的电阻，发现灯泡越亮时，灯丝的电阻越

，灯丝电阻变化的原因是

灯丝电阻与温度有关

灯丝电阻与温度有关

．
（6）小康同学在做这个实验的过程中，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，则产生故障的原因可能是

（写出一条即可）．

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在“测定小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定电压是2.5V．实验中某一小组多测了几组小灯泡两端电压较低时的数据，如表所示．

小灯泡规格电压表示数（V）电流表示数（A）灯泡亮度电阻（Ω）
额定电压
U_额=2.5V 0.5 0.06 不发光 8.3
1.0 0.10 很暗
1.5 0.14 较暗
2.0 0.17 较亮
2.5 0.20 正常发光
2.8 0.22 很亮 12.7
（1）根据电路图，请用笔画线代替导线，把实物图中的电路元件连接成实验电路．（连线不得交叉）
（2）在连接电路时，开关应处于状态．
（3）这只小灯泡的额定功率是W．
（4）通过上表的数据我们可以计算出小灯泡在不同工作状态下的电阻，将计算结果填写在上面未完成的表格中，结果保留一位小数．
（5）观察灯泡的电阻，发现灯泡越亮时，灯丝的电阻越，灯丝电阻变化的原因是．
（6）小康同学在做这个实验的过程中，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，则产生故障的原因可能是（写出一条即可）．

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