题目内容
在“测定小灯泡电功率”的实验中,灯泡的额定电压是2.5V.实验中某一小组多测了几组小灯泡两端电压较低时的数据,如表所示.
(1)根据电路图,请用笔画线代替导线,把实物图中的电路元件连接成实验电路.(连线不得交叉)
(2)在连接电路时,开关应处于
(3)这只小灯泡的额定功率是
(4)通过上表的数据我们可以计算出小灯泡在不同工作状态下的电阻,将计算结果填写在上面未完成的表格中,结果保留一位小数.
(5)观察灯泡的电阻,发现灯泡越亮时,灯丝的电阻越
(6)小康同学在做这个实验的过程中,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则产生故障的原因可能是
小灯泡规格 | 电压表示数(V) | 电流表示数(A) | 灯泡亮度 | 电阻(Ω) |
额定电压 U额=2.5V |
0.5 | 0.06 | 不发光 | 8.3 |
1.0 | 0.10 | 很暗 | 10 10 | |
1.5 | 0.14 | 较暗 | 10.7 10.7 | |
2.0 | 0.17 | 较亮 | 11.8 11.8 | |
2.5 | 0.20 | 正常发光 | 12.5 12.5 | |
2.8 | 0.22 | 很亮 | 12.7 |
(2)在连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态.(3)这只小灯泡的额定功率是
5
5
W.(4)通过上表的数据我们可以计算出小灯泡在不同工作状态下的电阻,将计算结果填写在上面未完成的表格中,结果保留一位小数.
(5)观察灯泡的电阻,发现灯泡越亮时,灯丝的电阻越
大
大
,灯丝电阻变化的原因是灯丝电阻与温度有关
灯丝电阻与温度有关
.(6)小康同学在做这个实验的过程中,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则产生故障的原因可能是
灯丝断路
灯丝断路
(写出一条即可).分析:(1)由电路图可知,滑动变阻器与灯泡串联,电压表测量灯泡两端的电压;电流表测量电路总电流,开关控制整个电路.
(2)测灯功率和电阻的实验中,为了防止连接电路时,发生短路,连接时开关应是断开的.
(3)灯泡正常发光时的功率为额定功率;直接根据P=UI即可得出;
(4)根据表中的电压和电流值,直接根据R=
即可求出电阻;
(5)根据表中灯泡亮度与电阻的数据可知灯泡亮度与电阻的关系;同时电阻两端电压越高,则电阻的温度越高,温度影响了灯丝的电阻;
(6)电流表无示数,说明电路存在断路,电压表有示数,说明电压表与电源两极相连.
(2)测灯功率和电阻的实验中,为了防止连接电路时,发生短路,连接时开关应是断开的.
(3)灯泡正常发光时的功率为额定功率;直接根据P=UI即可得出;
(4)根据表中的电压和电流值,直接根据R=
U |
I |
(5)根据表中灯泡亮度与电阻的数据可知灯泡亮度与电阻的关系;同时电阻两端电压越高,则电阻的温度越高,温度影响了灯丝的电阻;
(6)电流表无示数,说明电路存在断路,电压表有示数,说明电压表与电源两极相连.
解答:解:(1)从正极开始连接,经过开关、滑动变阻器、灯泡、电流表回到负极,电压表并联在灯泡两端.如图:
(2)开关在连接电路时应断开,是为了防止短路的发生;
(3)从表中数据可以看出灯泡正常发光是的电流为0.2A,因此灯泡的额定功率:P额=U额I额=2.5V×0.2A=5W;
(4)R1=
=
=10Ω;
R2=
=
≈10.7Ω;
R3=
=
≈11.8Ω;
R4=
=
=12.5.
(5)观察灯泡的电阻,发现灯泡越亮时,灯丝的电阻越大,灯丝电阻变化的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大;
(6)电流表无示数,说明电路存在断路,电压表有示数,说明电压表与电源两极相连,电压表并联电路之外电路不存在断路,则断路位置在电压表并联电路部分,即灯泡断路.
故答案为:(2)断开;(3)0.5; (4)10;10.7;11.8;12.5;(5)大; 灯丝电阻与温度有关;(6)灯丝断路.
(2)开关在连接电路时应断开,是为了防止短路的发生;
(3)从表中数据可以看出灯泡正常发光是的电流为0.2A,因此灯泡的额定功率:P额=U额I额=2.5V×0.2A=5W;
(4)R1=
U1 |
I1 |
1V |
0.1A |
R2=
U2 |
I2 |
1.5V |
0.14A |
R3=
U3 |
I3 |
2V |
0.17A |
R4=
U4 |
I4 |
2.5V |
0.2A |
(5)观察灯泡的电阻,发现灯泡越亮时,灯丝的电阻越大,灯丝电阻变化的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大;
(6)电流表无示数,说明电路存在断路,电压表有示数,说明电压表与电源两极相连,电压表并联电路之外电路不存在断路,则断路位置在电压表并联电路部分,即灯泡断路.
故答案为:(2)断开;(3)0.5; (4)10;10.7;11.8;12.5;(5)大; 灯丝电阻与温度有关;(6)灯丝断路.
点评:本题考查了实物电路连接、欧姆定律和功率的计算、以及电路故障原因的分析等,特别是电路故障问题,是学生实际操作和考试中非常重要内容,一定要掌握好.
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